1. +++ (SEM)
"
Das Netzwerk "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" ist mit bundesweit 3.500 Schulen eines der größten deutschen Schulnetzwerke.
Die teilnehmenden Schulen engagieren sich freiwillig in regelmäßigen Aktionen und Projekten gegen Ausgrenzung, Diskriminierung und Rassismus.
Um diese Arbeit in Nordrhein-Westfalen fortzusetzen und weiter zu vertiefen, hat die Landesregierung beschlossen, das Programm "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" weiterhin zu unterstützen.
Dafür wurde mit den Kooperationspartnern vom DGB-Bildungswerk NRW und der GEW NRW eine neue Kooperationsvereinbarung bis Dezember 2025 unterzeichnet.
Datum: 2021-06-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/1000-schulen-nordrhein-westfalen-teil-des-netzwerks-schule-ohne-rassismus-schule;
Themen: DGB-Bildungswerk
# ?, Netzwerk
# ?, Diskriminierung
# ?, Thune
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, neue Kooperationsvereinbarung
# ?, Schulministerium
# ?, Landeskoordination
# ?, Gemeinschaftsgrundschule
# ?, wichtiges Signal
# ? 2. +++ (SEM)
Ihm stehen elf weitere Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis zur Seite.
Mit dem Schulversuch Talentschulen erprobt die Landesregierung an insgesamt 45 allgemeinbildenden und 15 berufsbildenden Schulen, ob die Leistungen und Erfolge von Schülerinnen und Schülern durch besondere unterrichtliche Konzepte, zusätzliche Ressourcen und Unterstützung bei der Schulentwicklung nachweisbar gesteigert werden können.
Für die zusätzliche personelle Ausstattung der teilnehmenden Schulen stellt das Land mehr als 400 zusätzliche Lehrerstellen zur Verfügung: 100 Stellen an berufsbildenden Schulen und 315 Stellen an allgemeinbildenden Schulen.
Zudem können die Talentschulen auf ein zusätzliches Fortbildungsbudget in Höhe von je 2.500 Euro zugreifen.
Der Schulversuch wird wissenschaftlich begleitet und evaluiert.
Datum: 2018-12-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/149-bewerbungen-fuer-den-schulversuch-talentschulen;
Themen: Talentschulen
# ?, Schulversuch
# ?, Schulträger
# ?, Bewerbungsfrist
# ?, Ablauf
# ?, zusätzliche Ressourcen
# ?, Bewerbungen
# ?, Schulentwicklung
# ?, interne Jurysitzung
# ?, umfassendes Gesamturteil
# ? 3. +++ (SEM)
Die Ergebnisse des Rollierenden Verfahrens haben jedoch keine Aussagekraft bezüglich des Unterrichtsausfalls an einzelnen Schulen im gesamten Schuljahr.
Daher wurde dieses Verfahren zum Schuljahr 2018/19 durch die "Flächendendeckende Unterrichtsaufallstatistik mit Detailerhebung" abgelöst.
Das neue Verfahren findet in Form einer auf wenige Kennziffern reduzierten wöchentlichen Rückmeldung der teilnehmenden Schulen statt.
Einmal jährlich meldet jede Schule zudem detaillierte Informationen zu Ausfallgründen und ergriffenen Maßnahmen.
Die Schulen wurden für das neue Verfahren mit der erforderlichen Software ausgestattet und erhalten für den entstehenden Arbeitsaufwand eine Entlastung.
Datum: 2018-12-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/51-prozent-unterrichtsausfall-im-schuljahr-201718-nach-rollierendem-verfahren;
Themen: Unterrichtsausfall
# ?, gesamtes Schuljahr
# ?, neues Verfahren
# ?, Unterrichtsgeschehen
# ?, einzelne Schulen
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Einzelschulebene
# ?, Verfahren der Vorgängerregierung
# ?, berechtigte Wahrnehmung
# ?, erhebliche methodische Verbesserung
# ? 4. +++ (SEM)
Die Finanzierung der "Berufseinstiegsbegleitung NRW" wird zu gleichen Teilen durch das Land Nordrhein-Westfalen und die Bundesagentur für Arbeit gewährleistet.
Im Jahr 2022 waren es rund 31 Millionen Euro, mit denen die rund 6.000 Schülerinnen und Schüler gefördert wurden.
Für weitere Informationen können sich interessierte Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern an Lehrkräfte der teilnehmenden Schulen oder an die Berufsberatung der Agenturen für Arbeit wenden.
Datum: 2023-03-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/berufseinstiegsbegleitung-das-erfolgreiche-angebot-fuer-schuelerinnen-und-schueler;
Themen: Berufseinstiegsbegleitung
# ?, Bundesagentur
# ?, Berufseinstiegsbegleiterinnen
# ?, Jugendliche
# ?, 2 Schuljahre
# ?, Berufsbegleiter
# ?, erfolgreiches Angebot
# ?, neue Runde
# ?, Schülerinnen
# ?, Agenturen
# ? 5. +++ (SEM)
Die Betreuung von Jugendlichen durch die Berufseinstiegsbegleitung beginnt am 1. Februar 2020.
Sie umfasst eine Betreuungszeit von 18 Monaten während der Schulzeit und bis zu 18 Monaten nach der Schulzeit.
Für weitere Informationen können sich interessierte Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern an Lehrkräfte der teilnehmenden Schulen oder an die Berufsberatung der Agenturen für Arbeit wenden.
Datum: 2019-09-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/berufseinstiegsbegleitung-wird-fortgesetzt;
Themen: Berufseinstiegsbegleitung
# ?, Regionaldirektion
# ?, Fortsetzung
# ?, Berufseinstiegsbegleiter
# ?, Schulzeit
# ?, Bundesagentur für Arbeit
# ?, Förderschulabschluss
# ?, akute Krisensituationen
# ?, bewährtes Förderinstrument
# ?, gelungene berufliche Zukunft
# ? 6. +++ (SEM)
Die Förderprogramme kommen seit vielen Jahren bei Eltern, Lehrkräften und den Schulkindern sehr gut an, so dass die Landesregierung NRW auch das neue, zusammengeführte Schulprogramm sowohl für Obst und Gemüse als auch für Milch gerne anbietet.
Für die Teilnahme am Programmteil Schulobst und -gemüse können sich wie in den Jahren zuvor alle Grund- und Förderschulen mit Primarbereich in Nordrhein-Westfalen zwischen dem 13. März und 28. April 2017 für das nächste Schuljahr bewerben.
Die Bewerbung ist sowohl für interessierte neue Schulen als auch für bereits teilnehmende Schulen ausschließlich online auf www.schulobst.nrw.de vorzunehmen.
Alle Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Schulen erhalten kostenlos dreimal in der Woche jeweils 100 Gramm Obst und Gemüse zum gemeinschaftlichen Verzehr.
Ziel des Teilprogramms Schulobst und -gemüse ist es, den rückläufigen Trend des Obst- und Gemüseverzehrs umzukehren und die Essgewohnheiten der Kinder nachhaltig zu verändern.
Datum: 2017-03-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bewerbungsverfahren-zum-eu-schulprogramm-fuer-das-schuljahr-20172018-startet-0;
Themen: Schulgemüse
# ?, Programmteil
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, neue Schulen
# ?, nächstes Schuljahr
# ?, Essgewohnheiten des Kinds
# ?, Schulobstlieferungen
# ?, nachhaltiges Konsumverhalten
# ?, Gemüseverzehr
# ?, Schulmilchlieferanten
# ? 7. +++ (SEM)
Ich freue mich über das tolle Engagement, mit dem wir hier in Nordrhein-Westfalen gemeinsam ganz konkret daran arbeiten, unser Land nachhaltig zu gestalten und auf die Folgen des Klimawandels vorzubereiten", so Umweltministerin Ursula Heinen-Esser.
Das Umweltministerium fördert die Vernetzungs- und Beratungsprogramme der DUH über das Landes-Sonderprogramm "Klimaresilienz in Kommunen".
Die zehn teilnehmenden Schulen sind dabei auch Multiplikatoren und Ideengeber für weitere Schulen.
Maßnahmen zur Umgestaltung der Schulgelände fördert das Land ebenfalls über das Sonderprogramm mit bis zu 100.000 Euro.
Hierzu gehört etwa die Entsiegelung der oftmals großflächig mit Asphalt oder Beton bedeckten Schulhöfe.
Datum: 2021-11-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/coole-schulhoefe-umweltministerium-und-duh-unterstuetzen-klimaanpassung-vor-ort;
Themen: coole Schulhöfe
# ?, Umgestaltung
# ?, Umweltministerium
# ?, Klimaanpassung
# ?, Einreichfrist
# ?, Schulgelände
# ?, Heckeneinfassung
# ?, Hitzestresstest
# ?, Klassentür
# ?, Lernklima
# ? 8. +++ (SEM)
Bis zum 15. April 2016 konnten sich interessierte Grund- und Förderschulen aus Nordrhein-Westfalen für die Aufnahme in das Programm bewerben.
Das Interesse war weiterhin hoch und es konnten wieder viele Schülerinnen und Schüler neu aufgenommen werden.
Die Rückmeldungen von den bereits teilnehmenden Schulen zeigen, dass alle Teilnehmer zufrieden mit dem Programm sind.
Auch die Portionsgröße von dreimal pro Woche 100 Gramm pro Kind wird von den meisten Schulen als richtig eingestuft.
Fast alle wünschen eine dauerhafte Durchführung des Programms.
Datum: 2016-06-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobst-und-gemueseprogramm-nrw-wird-ausgeweitet;
Themen: Programm
# ?, kostenloses Obst
# ?, Schulkinder
# ?, Portionsgröße
# ?, Wissenszuwachs
# ?, dauerhafte Durchführung
# ?, schmackhafte Zwischenmahlzeiten
# ?, zufriedene Teilnehmer
# ?, Sommerferien
# ?, nachhaltige Weise
# ? 9. +++ (SEM)
Derselbe Anteil kommt noch mal von der EU dazu, so dass dem Programm insgesamt 6 Millionen Euro zur Verfügung stehen.
Aber auch die Anpassung der Förderfrequenz des kostenlosen Obst und Gemüses auf drei Tagen die Woche hat dazu beigetragen, dass mittlerweile rund 20 Prozent der Grundschulen und Förderschulen aus NRW mit dem Programm erreicht werden können.
Der Blick auf die bereits teilnehmenden Schulen verrät: Die Schulen sind mit dem Programm zufrieden und wünschen sich eine dauerhafte Teilnahmemöglichkeit.
Nahezu 100 Prozent der bereits teilnehmenden Schulen haben sich für das kommende Schuljahr zurück gemeldet.
Die Kontinuität, ein ausschlaggebender Aspekt, wenn es um die positive Entwicklung eines gesundes Ernährungsverhaltens geht, ist damit gegeben.
Datum: 2013-06-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobstprogramm-nrw-195-schulen-werden-neu-ins-programm-aufgenommen-143000;
Themen: EU-Schulobstprogramm
# ?, Gemüse
# ?, kostenloses Obst
# ?, Förderschulen
# ?, Bewerbung für Programm
# ?, erklärte Verbraucherschutzminister
# ?, gesundes Schulobstprogramm
# ?, gesundes Schulfrühstück
# ?, pädagogische Angebote
# ?, Erfolgskurs
# ? 10. +++ (SEM)
Das alljährlich wachsende Interesse der Schulen an dem Programm ist der beste Beweis dafür, dass das Thema 'gesunde Ernährung' an vielen Schulen erfreulicherweise einen immer höheren Stellenwert genießt.
"
Die Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Schulen werden dreimal wöchentlich mit kostenlosem Obst und Gemüse versorgt.
Eine kontinuierliche Teilnahme der Schulobst-Schulen ist wichtig, damit die Schülerinnen und Schüler von der ersten bis zur vierten Klasse regelmäßig Obst und Gemüse in der Schule erhalten.
Pädagogische Begleitmaßnahmen wie der Besuch von Streuobstwiesen oder Hofläden gehören ebenfalls mit zum Programm und tragen dazu bei, die Ernährungs- und Umweltkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu verbessern.
Datum: 2014-03-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobstprogramm-nrw-geht-die-naechste-runde-bewerbungsverfahren-fuer-neue-0;
Themen: EU-Schulobstprogramm
# ?, Primarbereich von Förderschulen
# ?, Obst
# ?, neue Schulen
# ?, Gemüse
# ?, nächste Runde
# ?, Bewerbungsverfahren
# ?, NRW-Landesregierung
# ?, Abwechslung des Schokoriegels
# ?, Ernährungsbewusstsein
# ? 11. +++ (SEM)
Mehr als 220.000 Schulkinder aus Nordrhein-Westfalen profitieren im laufenden Schuljahr vom kostenlosen Schulobst und Schulgemüse.
Bis zum 30. April 2020 können sich alle bisherigen als auch neu interessierten Grund- und Förderschulen um die Teilnahme am Programmteil Obst und Gemüse für das Schuljahr 2020/2021 bewerben.
Zu beachten ist das in diesem Jahr modifizierte Bewerbungsverfahren: So wird es kein gesondertes Rückmeldeverfahren mehr für bereits teilnehmende Schulen geben.
Jede Schule muss sich über das Online-Bewerbungsverfahren neu bewerben, auch wenn sie aktuell schon am Programm teilnimmt.
Trotz der aktuellen Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie laufen die Vorbereitungen für das kommende Schuljahr.
Datum: 2020-04-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulprogramm-neue-bewerbungsrunde-fuer-obst-und-gemuese-ist-mit-modifiziertem;
Themen: Gemüse
# ?, EU-Schulprogramm
# ?, frisches Obst
# ?, Pausenverpflegung
# ?, gesunde Frühstücksverpflegung
# ?, aktuelle Schulschließungen
# ?, Onlinebewerbungsverfahren
# ?, gemeinschaftlicher Verzehr
# ?, Freude
# ?, Schulgemüse
# ? 12. +++ (SEM)
Wer sich nach der Schule für ein Studium oder einen Ausbildungsplatz bewirbt, reicht seine Bewerbungsunterlagen meist digital ein.
Abschlusszeugnisse müssen dazu beglaubigt und manuell digitalisiert werden, das Ergebnis ist oft von schlechter Qualität und nicht fälschungssicher.
Das soll sich mit dem digitalen Zeugnis ändern: Die Landesregierung hat den Feldtest DIGIZ NRW gestartet und ermöglicht es teilnehmenden Schulen, Zeugnisse in digitaler Form zur Verfügung zu stellen.
Dazu werden die Daten elektronisch erfasst und durch die Bundesdruckerei mit einer digitalen Signatur fälschungssicher verschlüsselt.
Das Verfahren macht die Zeugnisse maschinenlesbar und wird jetzt erprobt: Im Zeitraum von Mai bis Dezember können rund 130 Schulen mit Abiturklassen teilnehmen.
Datum: 2021-06-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/feldtest-von-digiz-nrw-startet-zeugnisdaten-werden-elektronisch-erfasst-und-sicher;
Themen: digitales Zeugnis
# ?, digitale Zeugnisse
# ?, Blockchaintechnologie
# ?, Bewerbungsprozess
# ?, schlechte Qualität
# ?, Abschlusszeugnisse
# ?, Bewerbungsunterlagen
# ?, Ausbildungsplatz
# ?, Schülerinnen
# ?, Erprobung
# ? 13. +++ (SEM)
Schule und Bildung
Fünf Schulen aus Nordrhein-Westfalen haben im aktuellen Schuljahr an dem transatlantischen Projekt "Going Green - Education for Sustainability" der US-Botschaft in Berlin teilgenommen, in dessen Rahmen deutsche und US-amerikanische Schülerinnen und Schüler mit Hilfe digitaler Medien an umweltpolitischen Themen arbeiten.
Im Rahmen einer regionalen Abschlussveranstaltung haben die fünf teilnehmenden Schulen aus Nordrhein-Westfalen ihre Nachhaltigkeitsprojekte im Schulministerium in Düsseldorf präsentiert.
Ludwig Hecke, Staatssekretär des Schulministeriums, begrüßte die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit dem US-amerikanischen Generalkonsul Michael R. Keller aus Düsseldorf.
Der Staatssekretär zeigte sich sehr erfreut über den Einsatz der Schulen: "Es ist beeindruckend, mit wie viel Engagement sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinandergesetzt haben - und das auf Englisch und über die Grenzen Deutschlands hinaus.
Datum: 2016-04-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/going-green-schuelerinnen-und-schueler-praesentieren-projekte-zum-thema;
Themen: umweltpolitische Themen
# ?, Award
# ?, US-amerikanische Schülerinnen
# ?, US-Botschaft in Berlin
# ?, aktuelles Schuljahr
# ?, Nachhaltigkeit
# ?, Englisch
# ?, Projekte in Düsseldorf
# ?, Refugees
# ?, Wettbewerb der US-Botschaft
# ? 14. +++ (SEM)
"
Ab dem kommenden Schuljahr erhalten alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 an allen öffentlichen Schulen des Landes eine Potenzialanalyse und Angebote für trägergestützte Berufsfelderkundungen.
Zusammen mit den auf freiwilliger Basis teilnehmenden Schulen in privater Trägerschaft wird dies erstmals ein Angebot für rund 175.000 Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe aller Schulformen sein.
Weitere Informationen zum Berufsorientierungs-Programm erhalten Sie unter: www.berufsorientierungsprogramm.de
Ausführliche Informationen zu "Kein Abschluss ohne Anschluss" finden Sie unter www.keinabschlussohneanschluss.nrw.de
Datum: 2016-04-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/jugendliche-nrw-fit-machen-fuer-den-uebergang-von-der-schule-ins-berufsleben;
Themen: Berufsorientierungsprogramm
# ?, Regionaldirektion
# ?, neuer Bewilligungsbescheid
# ?, praktische Berufsfelderkundungen
# ?, Bundesministerium
# ?, Landesgewerbeförderungsstelle
# ?, Schülerinnen
# ?, Bundesbildungsministerium
# ?, Potenzialanalysen
# ?, Staatssekretäre
# ? 15. +++ (SEM)
Besonders beliebt sind bei den Schülerinnen und Schülern Äpfel, Bananen und Birnen.
Beim Gemüse sind es vor allem Gurken, Möhren und Paprika.
Der Blick auf die bereits teilnehmenden Schulen verrät: Die Schulen sind zufrieden mit dem Schulobst- und -gemüseprogramm und wünschen sich eine dauerhafte Teilnahmemöglichkeit.
84 Prozent der Schulen gaben in einer Bewertung bei ihrer Rückmeldung an, dass sie sogar sehr zufrieden sind.
90 Prozent der Schulen gaben außerdem an, dass die Kinder durch die regelmäßigen Portionen in der Schule deutlich mehr Obst und Gemüse essen.
Datum: 2015-05-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kostenloses-obst-und-gemuese-fuer-mehr-als-208000-schulkinder-nrw;
Themen: Förderschulen
# ?, kostenloses Obst
# ?, Programm
# ?, Grundschulen
# ?, Auswahl von Lieferungen
# ?, Paprika
# ?, Schulalltag von Kindern
# ?, regelmäßige Portionen
# ?, Sommerferien
# ?, Gemüseverzehr
# ? 16. +++ (SEM)
Es ist das landesweite Nachfolgeprogramm von "Jedem Kind ein Instrument", das im Jahr 2007 für das Ruhrgebiet entwickelt wurde.
JeKits startete zum Schuljahr 2015/16 und wird durch das Land Nordrhein-Westfalen finanziert.
Mit über 1.000 teilnehmenden Schulen in mehr als 180 Kommunen in Nordrhein-Westfalen erreicht JeKits rund 80.000 Schülerinnen und Schüler und ist damit das größte und bekannteste Programm kultureller Bildung im Bundesgebiet.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Kontakt JeKits-Stiftung: Tanja Senicer (Kommunikation), Tel.: 0234-54 17 47-13, E-Mail: tanja.senicer@jekits.de
Datum: 2020-07-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kulturelle-bildung-der-corona-pandemie-landesprogramm-jekits-reagiert-mit-flexiblen;
Themen: Anmeldephase
# ?, Anmeldungen
# ?, Kern
# ?, Lernwelt
# ?, Maßnahmenpaket für Landesprogramm
# ?, Mindestteilnehmerzahl für Veranstaltung
# ?, andere Inhalte
# ?, mögliche Anpassung
# ?, projektbezogene Formate
# ?, temporärer Unterrichtsausfall
# ? 17. +++ (SEM)
Sie sorgt gemeinsam mit Lehrkräften für den Auf- und Ausbau von Kooperationen mit Kulturpartnern.
In schuleigenen Kulturfahrplänen werden Ziele und Maßnahmen beschrieben, um kulturelle Aktivitäten systematisch im Schulprogramm zu verankern.
Bereits während der ersten Programmphase konnten die teilnehmenden Schulen erfolgreiche kulturelle Koproduktionen mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern umsetzen.
Am Folgeprogramm, das bis 2019 läuft, nehmen sieben neue Schulen teil.
Der Großteil der bislang im Programm vertretenen Schulen hatte sich zur weiteren Teilnahme im Programm entschieden.
Datum: 2015-11-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kulturelle-bildung-staerken-erfolgreiches-programm-kulturagenten-fuer-kreative;
Themen: Folgeprogramm
# ?, Folgephase
# ?, kulturelle Aktivitäten
# ?, Modellprogramm
# ?, Weiterführung
# ?, Programm
# ?, Auftaktveranstaltung
# ?, Kultureinrichtungen
# ?, Bereich von Aktivitäten
# ?, Kulturagentenschulen
# ? 18. +++ (SEM)
* Städtische Gemeinschaftshauptschule Ochtrup
* Osterrath-Realschule, Rheda-Wiedenbrück
Die teilnehmenden Schulen aller Schulformen wurden von den Bezirksregierungen benannt.
Pressekontakt:
Evelyn.
Datum: 2022-03-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-ein-pilotprojekt-zur-vermittlung-unternehmerischer;
Themen: Elemente des Schülerfirmenprogramms
# ?, Schülerfirmenprogramm
# ?, guter Plan
# ?, spannende Geschäftsidee
# ?, unternehmerische Schlüsselkompetenzen
# ?, Rallye
# ?, Kick-offveranstaltung
# ?, unternehmerisches Denken
# ?, berufliche Perspektive
# ?, Kapital
# ? 19. +++ (SEM)
Die Landesmittel werden aus dem neuen Programm für Umweltbildungseinrichtungen des Umweltministeriums bereit gestellt.
Durch die Förderung sollen sie ein Netzwerk außerschulischer Lernorte der Umweltbildung aufbauen und in ihren Regionen Bildungs- und Vernetzungsarbeit für eine nachhaltige Entwicklung leisten.
Dabei wirken sie auch in der Landeskampagne "Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit 2016-2020" als regionale Partnerorganisationen mit und begleiten teilnehmende Schulen und Kitas mit fachlicher Unterstützung.
Diese Regionalzentren werden durch die BNE-Agentur NRW koordiniert.
Es handelt sich um:
Datum: 2016-11-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-remmel-lernerfahrungen-fuer-menschen-jeden-alters-moeglich-machen;
Themen: nachhaltige Entwicklung
# ?, neue Agentur
# ?, Regionalzentren
# ?, Umweltschutzakademie
# ?, Naturakademie
# ?, Bildungsaktivitäten
# ?, Lernerfahrungen
# ?, Landesnetzwerk
# ?, Landesstrategie
# ?, Einrichtungen
# ? 20. +++ (SEM)
Im Rahmen des Programms konnten in den vergangenen Jahren 4,2 Millionen Euro zur Verfügung gestellt werden.
Für die verlängerte Laufzeit stehen nun weitere 1,5 Millionen Euro bereit.
In den vergangenen 14 Jahren wuchs die Zahl der teilnehmenden Schulen stetig an.
Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen Zugänge zu Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten zu öffnen und die körperliche Fitness von Schülerinnen und Schülern im Rahmen des schulischen Alltags zu verbessern.
Für ihre förderungsfähigen Projekte können Schulen mit Fördergeldern in Höhe von bis zu 5.500 Euro über zwei Schuljahre rechnen.
Datum: 2023-06-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-bewegungsangebote-weiterfuehrenden-schulen-elementar-wichtig;
Themen: zusätzliche Bewegungsangebote
# ?, außerunterrichtlicher Schulsport
# ?, weiterführende Schulen
# ?, Programm
# ?, Bildung
# ?, erwünschter Nebeneffekt
# ?, förderungsfähige Projekte
# ?, gute Konstitution
# ?, obligatorischer Sportunterricht
# ?, regelmäßiger Vereinssport
# ? 21. +++ (SEM)
Die künftig insgesamt 60 Talentschulen sollen zur besseren Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler besondere pädagogische Konzepte entwickeln und umsetzen.
Dazu gehören unter anderem die Ausbildung inhaltlicher Profile zum Beispiel in den MINT-Fächern oder in der Kulturellen Bildung, die Vertiefung der sprachlichen Förderung im Rahmen eines erweiterten Fachunterrichts und eine erweiterte Berufsorientierung.
Neben einem jährlichen Fortbildungsbudget von 2.500 Euro pro Schule - insgesamt also 150.000 Euro jährlich - stellt das Land dafür vor allem zusätzliche personelle Ressourcen zur Verfügung: Die teilnehmenden allgemeinbildenden Schulen erhalten im Endausbau einen Zuschlag in Höhe von 20 Prozent auf ihren Grundstellenbedarf, Berufskollegs erhalten mindestens vier zusätzliche Stellen für die Umsetzung des Schulversuchs in den beteiligten Bildungsgängen.
Mehr als 400 zusätzliche Lehrerstellen stehen für die 60 Talentschulen insgesamt bereit.
An den ersten 35 Talentschulen konnten bereits 89 der 111 zusätzlichen Stellen besetzt werden.
Datum: 2020-08-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-chancengerechtigkeit-ist-der-mittelpunkt-unserer-schul-und;
Themen: Schulversuch
# ?, Talentschulen
# ?, Bildungspolitik
# ?, Chancengerechtigkeit
# ?, Schulpartner
# ?, Schülerinnen der Unterstützung
# ?, beteiligte Bildungsgänge
# ?, jährliches Fortbildungsbudget
# ?, positives Schulklima
# ?, Berufskollegs
# ? 22. +++ (SEM)
Die ursprüngliche Stellenzahl wird damit fast verdreifacht und steht den Grundschulen zusätzlich zur Verfügung.
* Ausstattung für die Talentschulen An bis zu 60 Schulen in schwierigem sozialen Umfeld wird ab dem Schuljahr 2019/20 im Schulversuch Talentschulen erprobt, wie Schülerleistungen durch besondere Unterrichtskonzepte, zusätzliche Ressourcen und Unterstützung bei der Schulentwicklung verbessert werden können.
Für die zusätzliche personelle Ausstattung der zunächst 35 im Schuljahr 2019/20 teilnehmenden Schulen (insgesamt bis zu 60 Talentschulen) werden 148 Stellen bereitgestellt.
Überdies wird die Schulentwicklungsberatung dieser Schulen mit zusätzlichen Stellenanteilen unterstützt.
Alle Talentschulen erhalten außerdem ein zusätzliches Fortbildungsbudget in Höhe von 2.500 Euro jährlich.
Datum: 2018-09-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-die-aufholjagd-fuer-beste-bildung-geht-weiter;
Themen: Haushaltsentwurf
# ?, Haushaltsplan
# ?, Aufholjagd
# ?, Talentschulen
# ?, Vergleich des Haushalts
# ?, Lehrerstellen
# ?, Schulausschuss des Landtags
# ?, Saldo
# ?, Grundschulen
# ?, Pauschale
# ? 23. +++ (SEM)
"
25 Plätze sind für den Schulversuch Talentschulen ab dem Schuljahr 2020/2021 zu vergeben, neun davon an berufsbildende Schulen.
Bis Ende November soll eine Fachjury die teilnehmenden Schulen auswählen.
Den Juryvorsitz wird erneut Prof. Dr. Ewald Terhart vom Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Münster übernehmen.
Terhart hatte schon die Jury der letztjährigen Bewerbungsrunde geleitet, in der die ersten 35 Talentschulen ausgewählt wurden, die im kommenden Sommer zum neuen Schuljahr an den Start gehen.
Datum: 2019-06-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-mit-den-talentschulen-wollen-wir-eine-blaupause-fuer-beste;
Themen: Schulversuch
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, öffentliche Schulträger
# ?, besondere Konzepte
# ?, berufsbildende Schulen
# ?, zusätzliche Ressourcen
# ?, Blaupause
# ?, neues Schuljahr
# ?, Schulentwicklung
# ?, Jury der Bewerbungsrunde
# ? 24. +++ (SEM)
Die ersten Schülerinnen und Schüler des Musikprofils sind mit Beginn des neuen Schuljahres gestartet.
Zugangsvoraussetzung zu den Musikprofil-Klassen ist ein Eingangstest mit Kompetenzerhebungen in unterschiedlichen musikalischen Bereichen, der zur Diagnose im Sinne einer frühen Talentsichtung und Talentförderung dient.
Die teilnehmenden Schulen entwickeln ein Schulprogramm mit einem ausgeprägten musikalischen Schwerpunkt für alle Schülerinnen und Schüler und zusätzlich ein besonderes Profil für die Schulversuchsklassen.
So erhalten die Musikprofil-Schülerinnen und -Schüler Musikunterricht in verstärktem Wochenstundenumfang von durchgängig zwei Stunden in Klasse 5 bis Klasse 10 und belegen ein musikbezogenes Wahlpflichtfach.
Außerdem können sie individuelle Schwerpunkte aus einem zusätzlichen schulischen Musik-AG-Angebot wählen.
Datum: 2021-09-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-foerdern-musikalische-talente;
Themen: Eingangstest
# ?, neuer Schulversuch
# ?, musikalische Talente
# ?, Humboldtgymnasium
# ?, Realschule
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, neues Schuljahr
# ?, Gesamtschule
# ?, Erkenntnisse des Schulversuchs
# ?, Grundlage von Projektkriterien
# ? 25. +++ (SEM)
"
Im Rahmen eines Schulversuchs soll ab dem Schuljahr 2019/20 an 45 allgemeinbildenden und 15 berufsbildenden Schulen erprobt werden, ob die Leistungen und Erfolge von Schülerinnen und Schülern an diesen Schulen durch besondere unterrichtliche Konzepte, zusätzliche Ressourcen und Unterstützung bei der Schulentwicklung nachweisbar gesteigert werden können.
Für die zusätzliche personelle Ausstattung der teilnehmenden Schulen stellt das Land mehr als 400 Lehrerstellen bereit: 100 Stellen an berufsbildenden Schulen, 315 Stellen an allgemeinbildenden Schulen.
Für die allgemeinbildenden Talentschulen bedeutet das einen Zuschlag in Höhe von 20 Prozent auf den Grundstellenbedarf.
Die Landesregierung fördert gezielt ab dem kommenden Jahr Talentschulen, hat aber auch schon im aktuellen Haushalt bereits über 1.200 Stellen für alle Schulen in Nordrhein-Westfalen geschaffen und so die Rahmenbedingungen für alle Schulen verbessert.
Datum: 2018-07-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-foerdern-talente-und-setzen-ein-wichtiges-zeichen-fuer-mehr;
Themen: Schulversuch
# ?, zusätzliche Ressourcen
# ?, besondere Konzepte
# ?, soziale Herausforderungen
# ?, Stadtteile
# ?, Stelle für Schulsozialarbeit
# ?, Zeichen über Chancengerechtigkeit
# ?, außerunterrichtliches Angebot
# ?, gemeinsame Bewerbungen
# ?, Talente
# ? 26. +++ (SEM)
Die Initiative wird gemeinsam von der Kultusministerkonferenz und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung getragen und ist auf zehn Jahre angelegt.
Ziel ist, die schulischen Entwicklungsmöglichkeiten talentierter Kinder und Jugendlicher unabhängig von Herkunft, Geschlecht und sozialem Status im Regelunterricht zu fördern.
Die teilnehmenden Schulen richten sich noch stärker darauf aus, besonders begabte und leistungsfähige Schülerinnen und Schüler besser zu erkennen und gezielt zu fördern.
Bund und Länder stellen zu gleichen Teilen insgesamt 125 Millionen Euro für die Initiative bereit.
Die an der Initiative beteiligten Schulen aller Schulformen werden von einem Forschungsverbund aus 28 Wissenschaftlern aus 15 Universitäten wissenschaftlich begleitet.
Datum: 2018-04-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-foerdern-talentierte-und-leistungsstarke-schuelerinnen-und;
Themen: leistungsstarke Schülerinnen
# ?, Initiative in Essen
# ?, NRW-Auftakt der Initiative
# ?, leistungsfähige Schülerinnen
# ?, schulische Entwicklungsmöglichkeiten
# ?, talentierte Schülerinnen
# ?, verborgene Talente
# ?, gesamtes Spektrum
# ?, sozialer Status
# ?, Begabungsförderung
# ? 27. +++ (SEM)
"
"Zukunftsschulen NRW" bringt die bislang rund 700 registrierten Schulen in 130 aktiv arbeitenden Netzwerken mit gleichgesinnten Partnern zusammen und berät sie bei der Weiterentwicklung selbstgewählter Themenschwerpunkte.
Ministerin Gebauer lobte das große Engagement der teilnehmenden Schulen: "Die kollegiale Beratung durch 'Zukunftsschulen NRW' ist ein erfolgreiches Modell.
Die teilnehmenden Schulen lernen voneinander und entwickeln Ideen, von denen wiederum andere Schulen profitieren.
Die Landesregierung will den Schulen in Zukunft mehr Freiheiten geben, um verstärkt innovative Schul- und Unterrichtskonzepte zu entwickeln.
Datum: 2017-09-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-geben-den-schulen-freiheiten-fuer-die-entwicklung;
Themen: Zukunftsschulen
# ?, Freiheiten
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, Thema der Landestagung
# ?, andere Impulse
# ?, lösungsorientierter Umgang
# ?, selbstgewählte Themenschwerpunkte
# ?, Schulkonzepte
# ?, diesjährige Landestagung
# ?, erfolgreiches Modell
# ? 28. +++ (SEM)
Im Rahmen der flächendeckenden Erhebung melden diese Schulen über das gesamte Schuljahr hinweg wöchentlich Daten zum erteilten und ausgefallenen Unterricht.
Hierfür stellt ihnen das Schulministerium eine Software zur Verfügung.
Darüber hinaus hat die Landesregierung zur Erfassung der Daten mit dem Haushalt 2018 insgesamt 183 Stellen zusätzlich bereitgestellt, die den teilnehmenden Schulen in Form einer Entlastungsstunde zukommen.
Eine umfassende Veröffentlichung der Ergebnisse erfolgt nach Ablauf des Schuljahres 2018/19 in Form eines Jahresberichts.
Erste Daten werden aber schon mit Beginn des zweiten Schulhalbjahres und in der Folge regelmäßig auf der Internetseite des Schulministeriums digital und schulscharf veröffentlicht.
Datum: 2018-07-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-sorgen-fuer-transparenz-und-schaffen-die-voraussetzung-fuer;
Themen: Unterrichtsausfall
# ?, Beschluss
# ?, Landeskabinett
# ?, Transparenz
# ?, umfassende Veröffentlichung
# ?, wichtige Vereinbarung
# ?, gezielte wirksame Bekämpfung
# ?, Entlastungsstunde
# ?, ausgefallener Unterricht
# ?, verlässliche Daten
# ? 29. +++ (SEM)
"Für eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung unserer Kinder und Jugendlichen sind kulturelle Angebote unverzichtbare Bestandteile von Schulprofilen und einer umfassenden Bildung.
Wer sich in der Jugend künstlerisch-ästhetisch mit der Welt auseinandersetzt, hat gute Voraussetzungen, die zukünftige Welt mitzugestalten", erklärte die Ministerin.
Ziel der Zusammenarbeit von fünf teilnehmenden Schulen ist die (Weiter-)Entwicklung ihrer kulturellen Schulprofile.
Der Vorsitzende des Lenkungskreises der BildungsRegion Aachen, Stadtdirektor Wolfgang Rombey, sagte: "Erst durch Kultur wird Wissen zur Bildung.
Deswegen setze ich mich tagtäglich dafür ein, die kulturellen und schulischen Angebote bereichsübergreifend zu vernetzen und Kindern und Jugendlichen unabhängig von ihrer sozialen oder kulturellen Herkunft eine chancengleiche Teilhabe an kultureller Bildung in unserer Stadt zu ermöglichen.
Datum: 2013-03-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-auftakt-fuer-starke-schulen-mit-kulturellen-profilen;
Themen: kulturelle Schulentwicklung
# ?, ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung
# ?, zukünftige Welt
# ?, kulturelle Profile
# ?, starke Schulen
# ?, umfassende Bildung
# ?, gute Voraussetzungen
# ?, kulturelle Angebote
# ?, Aachenschönforst
# ?, kulturelle soziale Herkunft
# ? 30. +++ (SEM)
Europaweit sind derzeit über 160.000 Schulen bei eTwinning angemeldet und nutzen die geschützte Plattform für ihre Projektarbeit.
Als Teil des Programms Erasmus+ der Europäischen Union wird eTwinning von der Europäischen Kommission und der Kultusministerkonferenz gefördert.
Die Nationale Koordinierungsstelle für eTwinning beim PAD unterstützt die teilnehmenden deutschen Schulen durch Beratung, Fortbildung und Unterrichtsmaterialien.
In diesem Jahr wurden insgesamt 42 Schulen aus zwölf Bundesländern mit mindestens einem eTwinning-Qualitätssiegel ausgezeichnet.
Weitere Informationen und eine Übersicht der ausgezeichneten Schulen finden Sie im Internet unter: https://www.kmk-pad.org/qs-2016.
Datum: 2016-11-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-etwinning-schulpartnerschaften-foerdern-den-austausch-von;
Themen: Partnerklassen in Europa
# ?, internetbasierte Zusammenarbeit
# ?, sankt Marienschule
# ?, Sekretariat der Kultusministerkonferenz
# ?, pädagogischer Austauschdienst
# ?, Pad
# ?, Willifährmannschule
# ?, geschützte Plattform
# ?, hervorragende kreative Arbeit
# ?, nationale Koordinierungsstelle
# ? 31. +++ (SEM)
Zur Abschlussveranstaltung des "Netzwerks Hochbegabtenförderung NRW" haben rund 120 Gäste aus Schule, Wissenschaft, Politik und Stiftungen über Möglichkeiten und Vorteile individueller Förderung diskutiert.
In den vergangenen fünf Jahren hatte das wissenschaftlich begleitete Projekt Schulen mit einem Profil in der Begabtenförderung bei Aufbau und Pflege regionaler Schulnetzwerke unterstützt.
Schulministerin Sylvia Löhrmann dankte den teilnehmenden Schulen für ihr Engagement und betonte den hohen Stellenwert der Begabungsförderung in NRW: "Die persönlichen Stärken und Begabungen von Schülerinnen und Schülern zu erkennen und zu fördern ist ein wesentlicher Grundsatz unseres Schulsystems.
Durch individuelle Förderung unterstützen wir Kinder und Jugendliche dabei, die eigenen Potenziale zu nutzen und die Schule mit dem bestmöglichen Abschluss zu beenden.
"
Datum: 2015-10-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-individuelle-foerderung-ist-wesentlicher-grundsatz-unseres;
Themen: Profil von Schulen
# ?, regionale Schulnetzwerke
# ?, individuelle Förderung
# ?, Stiftungen
# ?, Schulsystem
# ?, Bereich der Begabtenförderung
# ?, Förderung von Begabungen
# ?, Grundsatz des Schulsystems
# ?, Ziel der Kargstiftung
# ?, bestmöglicher Abschluss
# ? 32. +++ (SEM)
Der Internet-Teamwettbewerb wurde in Nordrhein-Westfalen auf Initiative des Ministeriums für Schule und Weiterbildung zum 40-jährigen Bestehen des Elysée-Vertrags ins Leben gerufen.
Anlässlich des 50. Jahrestages des Elysée-Vertrags wurde der Wettbewerb im letzten Jahr bundesweit organisiert, in diesem Jahr fand er in Baden-Württemberg, Berlin, Bayern, Nordrhein-Westfalen und im Saarland statt.
Die Liste aller teilnehmenden Schulen sowie weitere Informationen finden Sie unter: http://nw.if-wettbewerb.de/results/ www.institutfrancais.de
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.
Datum: 2014-02-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-internet-teamwettbewerb-vertieft-deutsch-franzoesische;
Themen: Internetteamwettbewerb
# ?, Niveau
# ?, Elyséevertrag
# ?, Cornelsenverlag
# ?, Vereinigung von Französischlehrerinnen
# ?, Monde
# ?, Medienkompetenz
# ?, Sprachkompetenz
# ?, Sprache
# ?, deutschfranzösische Freundschaft
# ? 33. +++ (SEM)
Carl-von-Ossietzky-Gymnasium, Bonn Cecilien-gymnasium, Bielefeld Kreisgymnasium, Halle (Westfalen) Friedrich Ebert Gymnasium, Bonn
3. Platz
Börde-Berufskolleg, Soest Joseph-König-Gymnasium, Haltern am See Cornelius-Burgh-Gymnasium, Erkelenz Landrat-Lucas-Gymnasium, Leverkusen Eine Liste aller teilnehmenden Schulen sowie weitere Informationen finden Sie unter: http://nw.if-wettbewerb.de/results/ http:
//www.institutfrancais.de/ http://www.schulministerium.nrw.de/
Datum: 2015-05-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schuelerinnen-und-schueler-zeigen-grosses-interesse;
Themen: deutschfranzösischer Internetteamwettbewerb
# ?, Gruppen
# ?, Gelder
# ?, Medienkompetenz
# ?, großes Interesse
# ?, Strandsegler
# ?, französische Kultur
# ?, französische Raggae-Band
# ?, französische Stadt
# ?, große Sprachkompetenz
# ? 34. +++ (SEM)
"
Am IQB-Bildungstrend 2015 nahmen in allen Bundesländern insgesamt mehr als 37.000 Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe teil.
Die bundesweit über 1.700 teilnehmenden Schulen wurden nach einem Zufallsverfahren gezogen.
In Nordrhein-Westfalen nahmen rund 160 zufällig ermittelte Schulen unterschiedlicher Schulformen teil.
Das Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) hatte für den vorliegenden Bildungstrend im Auftrag der Kultusministerkonferenz zum zweiten Mal sprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse getestet.
Datum: 2016-10-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-staerken-weiter-ausbauen-schwaechen-gezielt-begegnen;
Themen: Fach
# ?, sprachliche Kompetenzen
# ?, Deutsch
# ?, Stärken
# ?, Mittelfeld
# ?, Teilbereiche
# ?, überwiegende Mehrheit
# ?, Mindeststandards
# ?, Schülerinnen
# ?, Bundesländervergleich
# ? 35. +++ (SEM)
Aktuell nehmen landesweit 270 Schulen an der ersten Phase des Programms BuG teil.
Damit werden acht Prozent aller Lehrkräfte und über 190.000 Schülerinnen und Schüler erreicht.
Die teilnehmenden Schulen greifen die Gesundheit als wesentliches Element der Schulentwicklung zur guten gesunden Schule systematisch auf.
Die Landesregierung stellt gemeinsam mit den Programmträgern Unfallkasse NRW, AOK Rheinland/Hamburg, AOK NORDWEST, BARMER GEK und BKK Landesverband NORDWEST für die zweite Programmphase bis 2018 rund 1,4 Millionen Euro zur Verfügung.
Prof. Dr. Michael Tiemann (AOK NORDWEST) erläuterte stellvertretend für die Träger des Landesprogramms BuG: "Die Unfallkasse NRW, die AOK Rheinland/Hamburg, die AOK NORDWEST, die BARMER GEK und der BKK-Landesverband NORDWEST sehen als Träger in dem Landesprogramm BuG eine große Chance, die Gesundheit von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern systematisch, umfassend und nachhaltig zu fördern.
Datum: 2015-03-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-und-staatssekretaerin-hoffmann-badache-gesundheitsfoerderung;
Themen: Landesprogramm
# ?, Nordwest
# ?, Gesundheitsministerium
# ?, Unfallkasse
# ?, Gesundheitsförderung
# ?, Landeszentrum
# ?, Auftaktveranstaltung der Kooperation
# ?, Bug des Programms
# ?, Bugschulen
# ?, Gesundheitsbildung
# ? 36. +++ (SEM)
Die Leverkusener Gesamtschule ist bereits die 14. nordrhein-westfälische Teilnehmerschule im bundesweiten Anti-Diskriminierungsprojekt "Schule der Vielfalt - Schule ohne Homophobie".
In Nordrhein-Westfalen wird das Projekt gemeinsam von der Landeskoordination der Anti-Gewalt-Arbeit für Lesben und Schwule im RUBICON e.V., SchLAu NRW (Schwul Lesbisch Bi Trans* Aufklärung in NRW), der Rosa Strippe e.V. und des Schulministeriums umgesetzt.
An den teilnehmenden Schulen werden altersentsprechende Informationen und Angebote bereitgestellt, die unter anderem die Akzeptanz gleichgeschlechtlicher Lebensweisen fördern.
Die Umsetzung erfolgt durch die Kooperationspartnerinnen und -partner im Rahmen von Bildungsangeboten.
Dafür entwickeln sie Unterrichtsmaterialien und führen Projekte durch.
Datum: 2015-10-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-unsere-schulen-setzen-zeichen-fuer-vielfalt-und-gegen-sexuelle;
Themen: Akzeptanz von Lebensweisen
# ?, Schule der Vielfalt
# ?, geschlechtliche Identität
# ?, sexuelle Orientierung
# ?, Erklärung
# ?, Rahmen von Bildungsangeboten
# ?, moderne vorurteilsfreie Schule
# ?, sexuelle Diskriminierung
# ?, Ausrufezeichen
# ?, gleichgeschlechtliche Lebensweisen
# ? 37. +++ (SEM)
Margrit Glattes, AOK Rheinland/Hamburg, ergänzte als Vorsitzende der Steuerungsgruppe für die weiteren beteiligten Krankenkassen AOK NORDWEST, BARMER GEK, BKK-Landesverband NORDWEST: "Gesundheitsförderung in der Schule liegt den beteiligten Krankenkassen ganz besonders am Herzen.
Denn frühzeitige Prävention wirkt sich sowohl auf den Bildungserfolg als auch auf die persönliche Gesundheit bis ins hohe Alter positiv aus.
Wir beteiligen uns gerne auch weiter am Landesprogramm Bildung und Gesundheit, da es sich am konkreten Bedarf der teilnehmenden Schulen orientiert.
Gleichzeitig unterstützt das Programm Lehrerinnen und Lehrer vor Ort bei ihrem besonderen Engagement.
Dies macht den entscheidenden Erfolg des Angebotes aus.
Datum: 2013-02-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-investieren-schulische-gesundheitsfoerderung-und;
Themen: Lehrergesundheit
# ?, Gesundheitsförderung
# ?, Bkk-Landesverband
# ?, Schwerpunktthema
# ?, Fortsetzung
# ?, Nordwest
# ?, Phase des Landesprogramms
# ?, Unfallkasse
# ?, beteiligte Krankenkassen
# ?, Bildungsmesse
# ? 38. +++ (SEM)
"Begabungsförderung ist der Grundgedanke individueller Förderung und bezieht sich damit auf ausnahmslos alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihren sozialen und persönlichen Startbedingungen und Lebenslagen", so Ministerin Löhrmann.
Zudem liegt ein zusätzlicher Schwerpunkt des Projekts auf den Grundschulen mit dem Hintergrund der Übergangsgestaltung zur weiterführenden Schule.
Mit der Auftaktveranstaltung in der Stadthalle Wuppertal, an der Vertreterinnen und Vertreter der teilnehmenden Schulen sowie aus Wissenschaft und Politik teilnahmen, wurde der Arbeitsbeginn der "Zentren Begabtenförderung NRW" eingeläutet.
Die Projektschulen nutzten, unter Unterstützung des Prozessberaters Torsten Nicolaisen, die Gelegenheit zum Kennenlernen und ersten Austausch.
Prof. Dr. Christian Fischer (Westfälische Wilhelms-Universität Münster) und Prof. Dr. Aladin El-Mafaalani (Fachhochschule Münster), die das Projekt mit ihren Teams wissenschaftlich begleiten und unterstützen, stellten die Auswertung der von den Schulen eingereichten Begabungskonzepte vor.
Datum: 2016-12-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-staerken-die-landesweite-foerderung-aller-begabungen-und;
Themen: GGS
# ?, Begabungsförderung
# ?, neues landesweites Projekt
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, andere Schulen
# ?, Gemeinschaftsgrundschule
# ?, Wuppertal
# ?, Bedeutsamkeit
# ?, Elsabrandströmschule
# ?, Fichtegymnasium
# ? 39. +++ (SEM)
"
Der Grundschulkongress im Keuninghaus wird ausgerichtet von der Siegfried Drupp Europagrundschule gemeinsam mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung und mit Unterstützung der NRW-Europaministerin.
Die teilnehmenden Schulen:
* Grundschule am Volkspark Bochum
* Europaschule Dortmund Brakel (Gesamtschule)
Datum: 2013-07-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-dueren-eroeffnet-grundschulkongress-europa-mit-dem-herzen;
Themen: NRW-Europaministerin
# ?, Grundschule
# ?, Verstand
# ?, Europaschule
# ?, Müll
# ?, Klassen
# ?, neue Ideen
# ?, Gildengrundschule
# ?, Grundschulkongress
# ?, Volkspark Bochum
# ? 40. +++ (SEM)
Vorstellungen gibt es an Schulen in Bergheim, Bochum, Bornheim, Brauweiler, Herzogenrath, Kerpen, Köln, Krefeld, Langerwehe, Pulheim und Steinhagen.
Aufführungsorte und -tage finden Sie unter www.mbem.nrw.de.
Ministerin Schwall-Düren: "Das Engagement der teilnehmenden Schulen im ganzen Land zeigt für mich einmal mehr, in welch hohem Maße die mittlerweile 172 Europaschulen in Nordrhein-Westfalen ihren Auftrag ernst nehmen.
Sie bereiten Kinder und Jugendliche auf das Leben im vereinten Europa vor.
Sie vermitteln ihnen die Kenntnisse, die sie benötigen, um Europa zu verstehen.
Datum: 2013-05-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-dueren-eroeffnete-europawoche-soest;
Themen: Theaterstück
# ?, zahlreiche Veranstaltungen
# ?, Gymnasium
# ?, Aufführungtage
# ?, Premiere des Theaterstücks
# ?, Aufführungsorte
# ?, Kippe
# ?, Klasse
# ?, Vorstellungen
# ?, Stück
# ? 41. +++ (SEM)
Vorstellungen gibt es an Schulen in Bergheim, Bochum, Bornheim, Brauweiler, Herzogenrath, Kerpen, Köln, Krefeld, Langerwehe, Pulheim und Steinhagen.
Aufführungsorte und -tage finden Sie unter www.mbem.nrw.de.
Ministerin Schwall-Düren: "Das Engagement der teilnehmenden Schulen im ganzen Land zeigt für mich einmal mehr, in welch hohem Maße die mittlerweile 172 Europaschulen in Nordrhein-Westfalen ihren Auftrag ernst nehmen.
Sie bereiten Kinder und Jugendliche auf das Leben im vereinten Europa vor.
Sie vermitteln ihnen die Kenntnisse, die sie benötigen, um Europa zu verstehen.
Datum: 2013-05-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-duren-eroffnet-europawoche-soest;
Themen: Europawoche
# ?, Theaterstück
# ?, zahlreiche Veranstaltungen
# ?, Gymnasium
# ?, Premiere des Theaterstücks
# ?, Kippe
# ?, Klasse
# ?, Aufführungtage
# ?, sauere Jugendliche
# ?, Aufführungsorte
# ? 42. +++ (SEM)
"
Der Grundschulkongress im Keuninghaus wird ausgerichtet von der Siegfried Drupp Europagrundschule gemeinsam mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung und mit Unterstützung der NRW-Europaministerin.
Die teilnehmenden Schulen:
o Grundschule am Volkspark Bochum
o Europaschule Dortmund Brakel (Gesamtschule)
Datum: 2013-07-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-duren-eroffnet-grundschulkongress-europa-mit-dem-herzen-begegn-0;
Themen: NRW-Europaministerin
# ?, Grundschule
# ?, Verstand
# ?, Klassen
# ?, neue Ideen
# ?, Volkspark Bochum
# ?, Europagrundschule
# ?, Eröffnung
# ?, Herz
# ?, Müll
# ? 43. +++ (SEM)
5. September 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
An 15 Berufskollegs in NRW startet in diesem Schuljahr ein neuer Bildungsgang: Das Berufliche Gymnasium für Gesundheit.
Gesundheitsministerin Barbara Steffens und der Staatssekretär im Schulministerium, Ludwig Hecke, gaben am Berufskolleg Vera Beckers in Krefeld offiziell den Startschuss und wünschten allen teilnehmenden Schulen, die durch ihre Schulleitungen vertreten waren, einen erfolgreichen Einstieg.
Staatssekretär Hecke: "Mit dem Profil Gesundheit erweitern wir die Angebotspalette des Beruflichen Gymnasiums in NRW.
Damit erleichtern wir jungen Menschen den Zugang zu neuen Chancen und Perspektiven, die sich im Gesundheitsbereich durch die zunehmende Akademisierung, den medizinischen Fortschritt und den demografischen Wandel eröffnen.
Datum: 2013-09-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-steffens-und-staatssekretaer-hecke-geben-startschuss-fuer-neuen;
Themen: neuer Bildungsgang
# ?, berufliches Gymnasium
# ?, Gymnasium für Gesundheit
# ?, Gesundheitsbereich
# ?, naturwissenschaftliche Ausrichtung
# ?, spezifisches Fachwissen
# ?, vorhandener Fachkräftebedarf
# ?, Angebotspalette
# ?, Bereich der Pflege
# ?, Startschuss
# ? 44. +++ (SEM)
Ein großes Lebensmittelunternehmen spendet die für ein ausgewogenes Frühstück benötigten Lebensmittel für das brotZeit-Projekt in Nordrhein-Westfalen wie in ganz Deutschland.
Seit 2009 gibt es den Verein brotZeit, der deutschlandweit an mittlerweile 283 Schulen Frühstück an mehr als 12.000 bedürftige Kinder an Grund- und Förderschulen ausgibt.
Allein in Nordrhein-Westfalen gibt es in den drei brotZeit-Förderregionen insgesamt 47 teilnehmende Schulen.
Bis 2023 sollen 53 weitere Schulen dazukommen.
Momentan werden jeden Schultag 2.040 Kinder mit einem ausgewogenen Frühstück versorgt, nach dem Ausbau der Förderregionen in Nordrhein-Westfalen werden sogar 4.300 Schülerinnen und Schüler jeden Morgen satt werden.
Datum: 2022-02-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/modellprojekt-fuer-gemeinsames-fruehstueck-oberhausen-eroeffnet;
Themen: Concordiaschule in Oberhausen
# ?, ausgewogenes Frühstück
# ?, kostenloses Frühstück
# ?, gemeinsames Frühstück
# ?, Kinder
# ?, Coronapandemie
# ?, Schule
# ?, Chancengerechtigkeit für Ernährungsbildung
# ?, Frühstückshelfer
# ?, Frühstücksraum
# ? 45. +++ (SEM)
Schule und Bildung Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz
Schulgärten, nachhaltige Schülerfirmen mit fair gehandelten Produkten, Plastikvermeidung, Erzeugung regenerativer Energien oder Partnerschaften mit Schulen in Ländern des globalen Südens zum Thema Nachhaltigkeit: Mit ganz unterschiedlichen Themen und Projekten haben sich mehr als 1.500 Schulen seit 2003 an der Kampagne "Schule der Zukunft" des Landes Nordrhein-Westfalen beteiligt.
Die gerade beendete Auszeichnungsrunde 2016 bis 2020 erzielte dabei mit 517 teilnehmenden Schulen, 22 Kitas und 26 Bildungsnetzwerken einen neuen Rekord.
Mit einem neuen Landesprogramm "Schule der Zukunft" führt die Landesregierung diese Erfolgsstory jetzt aus der Projektphase in ein dauerhaftes Programm.
In Düsseldorf gaben Umweltministerin Ursula Heinen-Esser und Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer am Montag den Startschuss für die erste Auszeichnungsrunde auf Basis des neuen Programms.
Datum: 2020-09-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nachhaltigkeit-macht-schule-mehr-als-500-schulen-der-zukunft-nordrhein-westfalen;
Themen: Nachhaltigkeit
# ?, neues Programm
# ?, Basis
# ?, Kampagne
# ?, Auszeichnungsurkunde
# ?, dauerhaftes Programm
# ?, neues Profil
# ?, teilnehmende Bildungseinrichtungen
# ?, umfassende Leitbildentwicklung
# ?, nachhaltige Entwicklung
# ? 46. +++ (SEM)
"
Das Programm "Schule macht stark" ist auf zehn Jahre angelegt.
Es ist in zwei Phasen zu je fünf Jahren gegliedert und damit sehr zeit- und arbeitsintensiv für die teilnehmenden Schulen.
Das Land NRW wird die teilnehmenden Schulen durch besondere Maßnahmen unterstützen.
Zudem werden ab dem Sommer 2021 die ersten 53 Stellen von 106 Fachberaterstellen zur Stärkung der Fachlichkeit in den Fächern Deutsch und Mathematik an den Schulämtern zur Verfügung stehen.
Datum: 2021-11-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-initiative-schule-macht-stark-von-bund-und-land;
Themen: Schulämter
# ?, herausfordernde Lagen
# ?, Bund
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, gemeinsame Initiative
# ?, Forschung von Forschungseinrichtungen
# ?, Projektprozesse
# ?, gemeinsame inhaltliche Arbeit
# ?, gute Schullaufbahn
# ?, Fachberaterinnen
# ? 47. +++ (SEM)
Das Programm trägt dazu bei, den Kindern während der Schulzeit frische und gesunde Lebensmittel anbieten zu können und ihnen Obst und Gemüse schmackhaft zu machen.
"
Sowohl die Teilnahme am Bewerbungsfahren für neue Schulen als auch das Rückmeldeverfahren für bereits teilnehmende Schulen zum Schuljahr 2016/2017 ist ausschließlich online unter www.schulobst.nrw.de möglich.
Die Unterlagen für beide Verfahren sind ab dem 7. März bis zum Meldeschluss am 15. April 2016 online auf der Internetpräsenz verfügbar.
Teilnehmen können Grundschulen und Förderschulen mit jeweils der gesamten Primarstufe.
Datum: 2016-02-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nrw-startet-bewerbungsverfahren-zum-eu-schulobst-und-gemueseprogramm-fuer-das;
Themen: Primarbereich von Förderschulen
# ?, Schulgemüseprogramm
# ?, Schulobstschulen
# ?, Grundschulen
# ?, Obst
# ?, Gemüse
# ?, erfolgreiches Schulobst
# ?, Programm
# ?, 2 Verfahren
# ?, Internetpräsenz
# ? 48. +++ (SEM)
Das Schuljahr 2017/18 wurde dabei in 19 Erhebungsabschnitte eingeteilt, auf welche die Schulen regional und schulformspezifisch gleichmäßig nach einem Zufallsprinzip verteilt wurden.
Die Ergebnisse des Rollierenden Verfahrens haben jedoch keine Aussagekraft bezüglich des Unterrichtsausfalls an einzelnen Schulen im gesamten Schuljahr.
Das neue Verfahren findet in Form einer auf wenige Kennziffern reduzierten wöchentlichen Rückmeldung der teilnehmenden Schulen statt.
Einmal jährlich meldet jede Schule zudem detaillierte Informationen zu Ausfallgründen und ergriffenen Maßnahmen.
Die Schulen wurden für das neue Verfahren mit der erforderlichen Software ausgestattet und erhalten für den entstehenden Arbeitsaufwand eine Entlastung.
Datum: 2019-03-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-gebauer-flaechendeckende-erhebung-liefert-ein-realistischeres-bild;
Themen: gesamtes Schuljahr
# ?, Lehrkräfteversorgung
# ?, neues Verfahren
# ?, vergangenes Schuljahr
# ?, Vorgängerregierung
# ?, Großteil des Unterrichtsausfalls
# ?, Halbjahr eines Schuljahrs
# ?, Methode für Schulen
# ?, Nachkommastellenbereich
# ?, Negativentwicklung
# ? 49. +++ (SEM)
Die Berufskollegs können zwischen einem gestalterischen, einem gewerblich-technischem und einem MINT-Schwerpunkt wählen.
Für eine vertiefte Sprachförderung im Fachunterricht werden in der Sekundarstufe I insgesamt zwölf zusätzliche Wochenstunden erteilt.
Für die zusätzliche personelle Ausstattung der teilnehmenden Schulen stellt das Land mehr als 400 Lehrerstellen bereit: 315 Stellen an allgemeinbildenden Schulen sowie 100 Stellen an berufsbildenden Schulen.
Für die allgemeinbildenden Talentschulen bedeutet das einen Zuschlag in Höhe von 20 Prozent auf den Grundstellenbedarf.
Zudem steht den Talentschulen ein zusätzliches Fortbildungsbudget in Höhe von 2.500 Euro jährlich zur Verfügung.
Datum: 2019-09-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/talentschulen-zweite-auswahlrunde-98-bewerbungen-erste-jurysitzung;
Themen: Schulversuch
# ?, besondere Herausforderungen
# ?, Sitzung von Schulen
# ?, Jurymitglieder
# ?, unabhängige Expertenjury
# ?, gezielte Unterstützung
# ?, Bewerbungen
# ?, allgemeinbildende Schulen
# ?, Staatssekretär
# ?, Bereich der Forschung
# ? 50. +++ (SEM)
Die Finanzierung wird zu gleichen Teilen durch das Land Nordrhein-Westfalen und die Bundesagentur für Arbeit gewährleistet.
Im Jahr 2023 waren es rund 32 Millionen Euro, mit denen die über 5.000 Schülerinnen und Schüler gefördert wurden.
Für weitere Informationen können sich interessierte Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern an Lehrkräfte der teilnehmenden Schulen oder an die Berufsberatungen der Agenturen für Arbeit wenden.
Datum: 2024-03-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/berufseinstiegsbegleitung-individuelle-starthilfe-fuer-den-uebergang-von-der;
Themen: Berufseinstiegsbegleiterinnen
# ?, Berufseinstiegsbegleitung
# ?, Berufsbegleiter
# ?, individuelle Starthilfe
# ?, Schülerinnen
# ?, Berufswahl
# ?, Jugendliche
# ?, Fachkräftenachwuchs
# ?, Schulzeit
# ?, Alltag
# ? 51. +++ (SEM)
Gleichzeitig begleitet die DKJS 25 Schulen mit vertiefenden Formaten wie Workshops, Barcamps oder Zukunftswerkstätten und stellt ihnen ein Projektbudget von jeweils 1.000 Euro zur Verfügung.
Mit diesem Budget können Schülerinnen und Schüler eigene Ideen in die Tat umsetzen.
Ein besonderer Programmpunkt des Beteiligungsprozesses ist die Großveranstaltung im nordrhein-westfälischen Landtag, bei der 200 Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Schulen und die Bildungsverwaltung zusammenkommen, um gemeinsam über die Ideen zur Schule von morgen zu diskutieren.
Anschließend sollen die Ideen und Projekte in die Fläche getragen werden, sodass alle Schulen in Nordrhein-Westfalen davon profitieren können.
Datum: 2024-05-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-schuelerinnen-und-schueler-bei-der-gestaltung-des-lern-und;
Themen: Lebensort
# ?, Stärkung für Demokratie
# ?, Vision
# ?, Schülerinnen
# ?, Programmpunkt des Beteiligungsprozesses
# ?, Teilnahme
# ?, Bildungsverwaltung
# ?, Junge
# ?, Beteiligungsprozess
# ?, teilnehmende Schulen
# ? 52. +++ (SEM)
Rahmenbedingungen für das Startchancen-Programm stehen nun fest / Schulministerin Dorothee Feller: Schulen haben Planungssi-cherheit - wir kommen mit großem Tempo voran
9. September 2024 phb Schule Hand Buch Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Die Landesregierung hat am Montag, 9. September 2024, die Förderrichtlinie zur Umsetzung der Programm-Säule I veröffentlicht - die Basis dafür, dass an den im Schuljahr 2024/2025 teilnehmenden 400 Schulen Investitionen in eine lernförderliche, klimagerechte und barrierefreie Bildungsinfrastruktur mit hoher Aufenthaltsqualität gefördert werden können.
Schule und Bildung
Datum: 2024-09-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-setzt-foerderrichtlinie-kraft-und-stellt-chancenbudgets-ueber-zehn-millionen;
Themen: Startchancenprogramm
# ?, Förderrichtlinie
# ?, Programmsäule
# ?, Chancenbudgets
# ?, großes Tempo
# ?, hohe Aufenthaltsqualität
# ?, Buch
# ?, Planungssicherheit
# ?, Rahmenbedingungen
# ?, Basis
# ? 53. +++ (SEM)
Es geht uns darum, gute didaktische Orte zu identifizieren, um KI im Unterricht einzusetzen.
Dazu müssen wir auch die Lern-, Aufgaben- und Prüfungskultur an den Schulen überdenken.
Besonders wichtig ist uns dabei eine enge und auf gemeinsamen Zielvorstellungen basierende Zusammenarbeit mit den teilnehmenden Schulen.
"
Projektleiter Prof. Dr. Torsten Steinhoff (Deutschdidaktik): "Mathematische und sprachliche Kompetenzen bleiben in Zeiten von KI nicht nur weiterhin grundlegend für die Entwicklung des Individuums und seine Teilhabe an der Gesellschaft, sondern können nun sogar noch besser gefördert werden.
Datum: 2024-09-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-mit-ki-mathematik-und-deutsch-neue-lernmoeglichkeiten-erproben;
Themen: Deutschaufgaben
# ?, Sekundartstufe
# ?, kompetenzfördernder Einsatz
# ?, Unterricht
# ?, neue Lernmöglichkeiten
# ?, Lernen
# ?, generative KI
# ?, Mathematikunterricht
# ?, wissenschaftliche Begleitung
# ?, Zugang
# ? 54. +++ (SEM)
Schulbezogene Daten
Die schulbezogenen Daten werden am 17. Dezember 2024 im Bildungsportal bereitgestellt.
Zuvor wird jeder teilnehmenden Schule die Zusammenstellung der von ihr übermittelten Daten zur Verfügung gestellt.
Schulministerin Feller: "Die Veröffentlichung der schulbezogenen Ergebnisse verlangt von allen Beteiligten ein hohes Maß an Verantwortung.
Wenn an einer Schule vermehrt krankheitsbedingt Unterricht ausfällt, so lässt dies ausdrücklich keine Rückschlüsse auf die Qualität der schulischen Arbeit zu.
Datum: 2024-12-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-legt-detaillierte-unterrichtsstatistik-fuer-schuljahr-20232024;
Themen: Vertretungsunterricht
# ?, schulbezogene Daten
# ?, Detailerhebung
# ?, Stundenplan
# ?, flächendeckende Unterrichtsstatistik
# ?, ersatzloser Unterrichtsausfall
# ?, größtmögliche Transparenz
# ?, flächendeckende Erhebung
# ?, besondere Form
# ?, Zeugnisausgabe
# ? 55. +++ (SEM)
Die Schulen erhalten einen DSGVO-konformen Zugang zu verschiedenen Large Language Models, mit denen sie Lehr- und Lernmöglichkeiten fachbezogen entwickeln und im Unterricht erproben können.
Large Language Models sind Sprachmodelle, die mit großen Datenmengen trainiert wurden und auf dieser Basis Texte bzw. Antworten generieren.
Die Universität Siegen wird die teilnehmenden Schulen wissenschaftlich begleiten und fachlich dabei unterstützen, in einem geschützten Rahmen einen sicheren Umgang mit KI im Fachunterricht und in Leistungsüberprüfungen zu erproben.
Formate, die sich dabei bewähren, können in die schulinternen Medienkonzepte und Curricula der Schulen aufgenommen werden, um so das Lernen mit KI nachhaltig zu verankern.
Bereits ab dem ersten Projektjahr werden erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung sowie Best-Practice-Beispiele auf der Homepage www.lernen-digital.nrw veröffentlicht, damit alle Schulen in Nordrhein-Westfalen frühzeitig von den Projektergebnissen profitieren können.
Datum: 2025-01-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-unser-ki-pilotprojekt-steht-den-startloechern;
Themen: Deutschunterricht
# ?, Mathematikunterricht
# ?, Realschule
# ?, Universität Siegen
# ?, Models
# ?, städtisches Gymnasium
# ?, wissenschaftliche Begleitung
# ?, Fritzbauergesamtschule
# ?, Hauptschulprojekt
# ?, KI-Pilotschulen
# ? 56. +++ (SEM)
Das #lassmalesen-Projekt macht Schülerinnen und Schüler zu Kultur-Managern, die selbst eine Lesung mit einer professionellen Autorin oder einem professionellen Autor organisieren - darunter bekannte Namen wie Margit Auer ("Die Schule der magischen Tiere") oder Martin Baltscheit ("Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte").
So können die Schülerinnen und Schüler selbst hinter die Kulissen des Literaturbetriebs schauen und machen zudem Erfahrung in Licht- und Tontechnik, Kostenkalkulation, Einladungsmanagement und Pressearbeit.
Das Projekt wirkt nachhaltig: Viele der teilnehmenden Schulen haben großes Interesse bekundet, weiterzumachen und #lassmalesen in Eigenregie fortzuführen.
Dabei werden sie von der lit.kid.
COLOGNE mit Förderung des Landes durch eine eigens konzipierte Workshop-Reihe bei der inhaltlichen Gestaltung und der Suche nach lokalen Kooperations- und Förderpartnern begleitet.
Datum: 2025-01-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-macht-lust-aufs-lesen;
Themen: Lesen
# ?, Klassenbuch
# ?, Programmbereich
# ?, Klassebuchlesungen
# ?, Lesung
# ?, Jugendliche
# ?, Ruhr
# ?, Schülerinnen
# ?, Cologneprojekte
# ?, Förderpartner
# ? 57. +++ (SEM)
Oberstes Ziel des Programms ist es, die in ganz Nordrhein-Westfalen eingeholten Perspektiven Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträgern aus Politik, Gesellschaft und Schulaufsichten mitzuteilen.
Gleichzeitig soll Demokratie für die jungen Menschen erlebbar gemacht werden und das Vertrauen in demokratische Prozesse und Strukturen gestärkt werden.
Die bereits teilnehmenden Schulen stammen aus allen fünf Regierungsbezirken (Arnsberg, Detmold, Düsseldorf, Köln und Münster).
Damit sich Schulen untereinander einfach und schnell vernetzen können, hat die DKJS als Übersicht eine digitale Landkarte erstellt.
"Als DKJS sind wir überzeugt, dass Veränderungen nur gemeinsam gelingen können.
Datum: 2025-03-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/frueh-lernen-demokratie-mit-leben-zu-fuellen;
Themen: Demokratiekompetenzen
# ?, Beteiligungsprozess
# ?, neues Programm
# ?, Gedanken
# ?, digitale Landkarte
# ?, Mädchen der Schule
# ?, Prüfungsformen
# ?, Schulsozialarbeiterin
# ?, Visionprogramm
# ?, digitales Café
# ? 58. +++ (SEM)
Alle Aspekte, die die Unterrichtsentwicklung betreffen, liegen dabei in der Zuständigkeit des Schulministeriums.
Die gezielte Unterstützung der Startchancen-Schulen des Ruhrgebiets wird durch das Chancenbudget des Startchancen-Programms finanziert und ist damit Teil des Maßnahmenkatalogs, den das Schulministerium kürzlich veröffentlicht hat.
Alle teilnehmenden Schulen des Startchancen-Programms können die für sie passenden Angebote zur Förderung auswählen, um Unterstützung für ihre Schul- und Unterrichtsentwicklung zu erhalten.
Details zu den speziellen Angeboten für das Ruhrgebiet finden die Startchancen-Schulen auch hier.
Rund 370 der insgesamt mehr als 900 Startchancen-Schulen in Nordrhein-Westfalen befinden sich im Ruhrgebiet, die erste Gruppe von Schulen hat ihre Arbeit bereits aufgenommen, die zweite Gruppe startet zum kommenden Schuljahr in das Programm.
Datum: 2025-03-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-auf-besondere-herausforderungen-antworten-wir-mit-besonderen;
Themen: Startchancenprogramm
# ?, faire Startbedingungen
# ?, Schulministerium
# ?, Elternarbeit
# ?, gezielte Unterstützung
# ?, Stiftung
# ?, Bildungsgerechtigkeit
# ?, Unterrichtsentwicklung
# ?, Expertise eines Partners
# ?, Gesellschaftsvertreter
# ? 59. +++ (SEM)
Mit dem Landesförderprogramm unterstützt das Land Nordrhein-Westfalen die kommunale Schulsozialarbeit seit 2022 jährlich und verlässlich mit 57,7 Millionen Euro.
Darüber hinaus unterstützt das Land die Schulsozialarbeit auch mit rund 2.000 landeseigenen Stellen.
Außerdem besteht im Rahmen des Startchancen-Programms (Säule III) für teilnehmende Schulen seit Schuljahresbeginn die Möglichkeit, befristet Fachkräfte für Schulsozialarbeit zusätzlich zu den bereits bestehenden Fachkräften einzustellen.
Schulministerin Dorothee Feller betonte abschließend: "Die Schulsozialarbeit soll weiterhin als gemeinsames Anliegen von Land, Kommunen und freien Trägern finanziell abgesichert und in ihrer Wirksamkeit gestärkt werden.
Die Landesregierung schafft dafür mit der überarbeiteten Richtlinie das verlässliche Fundament.
Datum: 2025-05-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-setzt-klares-zeichen-fuer-die-schulsozialarbeit-foerderrichtlinie-wird;
Themen: kommunale Schulsozialarbeit
# ?, herausfordernde Rahmenbedingungen
# ?, pragmatische Lösungen
# ?, deutliches Zeichen
# ?, Kontinuität
# ?, Personalausgaben
# ?, Ermessensprüfung
# ?, Fachkräfte des Arbeitsvertrags
# ?, Rahmen des Startchancenprogramms
# ?, Verwendungsnachweisverfahren
# ? 60. +++ (SEM)
Schulministerium traf sich mit fast 40 Stiftungen aus dem Bildungsbereich, um Themen zu diskutieren und Kooperationen zu intensivieren / Ministerin Feller: Wir sind immer offen für neue Ideen
3. September 2025 PHB Schüler Abitur Foto: iStock.com / FatCamera
Das Programm "MindOut", das aktuell auf alle am Startchancen-Programm teilnehmenden Schulen in Nordrhein-Westfalen ausgeweitet wird, war eins von vielen Themen auf dem Stiftungstag, zu dem Schulministerin Dorothee Feller jetzt einlud.
Schule und Bildung
1.700 Schülerinnen und Schüler haben die Chance bereits genutzt.
Datum: 2025-09-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zufrieden-und-ausgeglichen-auf-dem-weg-zu-besseren-lernerfolgen-den-schulen;
Themen: Stiftungstag
# ?, Wohlbefinden
# ?, Startchancenprogramm
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, Universität Siegen
# ?, Themen
# ?, Debattenpart für Begabungsförderung
# ?, Hotel in Neuss
# ?, Lehrlandschaft
# ?, Lernlandschaft
# ? 61. +++ (SEM)
"
Die "Transferveranstaltung" in der Landeshauptstadt hatte das Ziel, viele Ergebnisse des "Your Vision"-Programms in die künftige Förderung neuer Beteiligungsformate an nordrhein-westfälischen Schulen münden zu lassen.
So hatten beispielsweise alle teilnehmenden Schulen ihre Demokratieprojekte mit Erkundungstouren über das Schulgelände gestartet.
Sie nutzten bereitgestellte Materialien, um etwa anhand markierter Stellen im Gebäude oder außerhalb Veränderungsbedarfe zu besprechen und betrachteten ihre Schulen dabei detailliert als Orte des Mitwirkens, des Lernens und des Lebens.
Das Erkundungsmaterial wird in Kürze auf den Internetseiten des Schulministeriums und der DKJS veröffentlicht, damit alle Schulen des Bundeslandes darauf zugreifen können.
Datum: 2026-06-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/programm-your-vision-schule-nrw-schuelerinnen-und-schueler-bestimmen-mit;
Themen: neue Beteiligungsformate
# ?, Stärkung für Gemeinschaftsgefühl
# ?, digitaler Evaluationsbogen
# ?, geäußerte Wünsche
# ?, 2 Jahre
# ?, nordrhein-westfälische Schulen
# ?, Menge
# ?, Vorstellungen
# ?, Programm
# ?, Demokratieprojekte
# ? 62. +++ (SEM)
In den vergangenen unterrichtsfreien Wochen haben bereits fast 500 Schulen ihr Interesse bekundet.
Eine Anmeldung ist noch bis Mittwoch, 3.9., möglich.
Die teilnehmenden Schulen beteiligen sich dann im Zeitraum von Mitte September bis Anfang Oktober mit ihrem gesamten 5. Jahrgang an der LSE.
Anschließend holt das Schulministerium von den teilnehmenden Schulen sowohl Rückmeldungen zu den Aufgaben als auch zum Procedere ein, um das Verfahren zu optimieren, bevor der Lernstand 5 künftig für alle Schulen verpflichtend eingeführt wird.
Der Lernstand 5 ist eine von insgesamt drei neuen Lernstandserhebungen, die das Schulministerium bis 2030 einführt, um die Lehrkräfte systematisch bei der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler zu unterstützen.
Datum: 2026-08-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-auf-dem-weg-ins-neue-schuljahr-folgen-wir-konsequent-unserem;
Themen: Schulkompass
# ?, zentrales Schülerfeedback
# ?, Schulministerium
# ?, Lesezeit
# ?, Grundschulen
# ?, neues Schuljahr
# ?, gesamter Jahrgang
# ?, neue Fortbildungsstrategie
# ?, preisgekrönter Leseraum
# ?, gute Wünsche
# ? 63. +++ (SEM)
Im Landeshaushalt des Jahres 2026 stehen 400.000 Euro zum Start der Laienreanimation zur Verfügung.
Ab dem Haushaltsjahr 2027 sollen es nach der Verabschiedung des Etats im Landtag fortlaufend 300.000 Euro jährlich sein.
Alle teilnehmenden Schulen sollen langfristig mit je zehn Reanimationsphantomen ausgestattet werden.
Bereits im Dezember des vergangenen Jahres hat das Schulministerium Phantome im Wert von 80.000 Euro beschafft.
Auch die Björn-Steiger-Stiftung und die Deutsche Herzstiftung haben sich bereit erklärt, weitere Phantome im Wert von 400.000 Euro zu liefern.
Datum: 2026-09-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/weltrekord-zum-start-der-woche-der-wiederbelebung;
Themen: Wiederbelebung
# ?, Reanimationen
# ?, Start der Woche
# ?, zahlreiche Schülerinnen
# ?, Puppen
# ?, Unterbrechungen
# ?, Herzdruckmassage
# ?, Pausen
# ?, Sekunde
# ?, Stiftung
# ? 64. +++ (SEM)
Davon entfallen auf
* die Servicestelle Gelsenkirchen 1,5 Millionen Euro/Jahr
* die teilnehmenden Hochschulen bis zu 4,5 Millionen Euro/Jahr
* wissenschaftiche Begleitung/administrative Kosten 400.000 Euro/Jahr
Jede Hochschule erhält bis zu 500.000 Euro pro Jahr.
Datum: 2016-01-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-holt-verstaerkung-fuer-talentscout-suat-yilmaz-pilotprojekt-sieben;
Themen: westfälische Hochschule
# ?, Nichtakademikerfamilien
# ?, bekannte Talentscouts
# ?, Talentscoutingprogramm
# ?, Vorbild
# ?, Verstärkung
# ?, Schulen
# ?, Zentrum
# ?, Jahresbeginn
# ?, Förder-Wettbewerb
# ? 65. +++ (SEM)
Gefördert werden der Ausbau und die Weiterentwicklung erfolgreicher Gründungsinitiativen an den transfer- und forschungsstarken Universitäten.
Die daraus hervorgehenden 'Exzellenz Start-up Center' sollen sich mit Partnern in der regionalen Wirtschaft, Akzeleratoren, benachbarten Hochschulen, Technologiezentren und den Digital Hubs vernetzen.
Die teilnehmenden Universitäten haben die Aufgabe, eine gelebte Gründungskultur zu etablieren und Gründungsvorhaben zu unterstützen.
Beiträge zum Wettbewerb können ab sofort beim Projektträger Jülich (PtJ) eingereicht werden.
Über die Auswahl der zu fördernden Projekte entscheidet eine hochkarätige Fachjury.
Datum: 2018-09-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-gibt-150-millionen-euro-fuer-foerderprogramm-exzellenz-start;
Themen: spannende Ideen
# ?, Exzellenz
# ?, Start-ups
# ?, Brutstätte
# ?, Center
# ?, wesentliche Rolle
# ?, herausragende Bedeutung
# ?, erfolgreiche Gründungsinitiativen
# ?, gelebte Gründungskultur
# ?, hochkarätige Fachjury
# ? 66. +++ (SEM)
Auch in der Sensibilisierung, Qualifizierung und Unterstützung für Gründungen sind deutliche Fortschritte zu vermelden.
So gab es im Jahr 2020 insgesamt 1.368 Veranstaltungen mit Bezug zu Gründungen, das sind 382 mehr als noch 2017.
Zudem wurden seit 2017 an den teilnehmenden Hochschulen zusätzliche 27 Professuren und Lehrstühle im Themenfeld Entrepreneurship und Gründungen geschaffen.
Auch die Zahl von Ideenwettbewerben und Pitch-Events konnten - Corona zum Trotz - gesteigert werden (+25,5 Prozent).
Die Zahl der Studierendeninitiativen zum Thema Gründen stieg von 51 auf 65.
Datum: 2021-09-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesweite-erhebung-belegt-hohe-wirksamkeit-der-foerderung-von-gruendungen-aus;
Themen: landesweite Erhebung
# ?, hohe Wirksamkeit
# ?, Gründungsförderung
# ?, Bundeswirtschaftsministerium Exist-Potentiale
# ?, Förderung für Gründungen
# ?, Gründungsbeauftragte
# ?, Gründungsunterstützung für Hochschulen
# ?, Ideenwettbewerbe
# ?, Kontext von Startuplab@fh
# ?, Mitglied der Hochschulleitung
# ? 67. +++ (SEM)
Das DoSV ist das durch die Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) betriebene Onlinesystem für eine zentrale Verteilung von zulassungsbeschränkten Studienplätzen.
Studieninteressierte können sich hier bei den für sie in Frage kommenden Hochschulen für einen Studienplatz bewerben.
Gleichzeitig werden die Hochschulen bundesweit bei der Vergabe von NC-Studienplätzen unterstützt: Das System sammelt die Daten aller teilnehmenden Hochschulen und gleicht sie mit denen der Bewerberinnen und Bewerber ab.
Bund, Länder und Hochschulen haben das DoSV gemeinsam initiiert, um Mehrfachzulassungen und unbesetzte Studienplätze zu vermeiden.
Die gewünschten Effekte stellen sich erst bei einer flächendeckenden Beteiligung ein.
Datum: 2015-03-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schulze-bewerber-haben-recht-auf-schnelle-effiziente-studienplatzvergabe;
Themen: dialogorientiertes Servicefahren
# ?, Mehrfachzulassungen
# ?, Studienplatzvergabe in NRW
# ?, flächendeckende Beteiligung
# ?, unbesetzte Studienplätze
# ?, Bewerberinnen
# ?, Universität Siegen
# ?, Besetzung von Studienplätzen
# ?, Verbundstudiengang
# ?, Zulassungsangebote
# ? 68. +++ (SEM)
In enger Kooperation mit den Zentren für Lehrerbildung der beteiligten Hochschulen übernimmt RuhrFutur die Koordination des gesamten Programms ebenso wie die Netzwerkbildung und den Erfahrungsaustausch zwischen den Hochschulen, Kommunen und Schulen.
Außerdem betreut RuhrFutur den Bewerbungsprozess der Studierenden mit einer Online-Plattform.
Voraussetzung ist, dass die teilnehmenden Universitäten über ein Zentrum für Lehrerbildung verfügen.
Um die Studierenden auf ihre Aufgabe und Rolle vorzubereiten, werden sie vorab qualifiziert: Die digitale kostenfreie Qualifizierung umfasst 20 Stunden pro Teilnehmerin und Teilnehmer und wird zeitlich gestaffelt durchgeführt, da der Einstieg der Studierenden zu verschiedenen Zeitpunkten im Projekt erfolgt.
Weiterführende Informationen finden Sie unter: https://www.ruhrfutur.de/students-at-school
Datum: 2021-11-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neues-programm-studentsschool-entlastet-schulen;
Themen: Honorar
# ?, wichtige Praxiserfahrungen
# ?, Schülerinnen
# ?, Lernrückstände
# ?, Zentren
# ?, Ausrichtung von Studierende
# ?, Bewerbungsprozess von Studierende
# ?, Onlineplattform von Studierende
# ?, Unterrichtszeiten
# ?, Zentrum für Lehrerbildung
# ? 69. +++ (SEM)
30 NRW-Hochschulen bieten bis zu 2.000 geflüchteten Studienbewerbern Kurse für einen erfolgreichen Studienstart
17. Januar 2017
Das gemeinsam mit dem DAAD konzipierte Programm "NRWege ins Studium" unterstützt seit Januar 2017 die dreißig in Nordrhein-Westfalen teilnehmenden Hochschulen beim Auf- und Ausbau vorbereitender und begleitender Studienangebote und stärkt die benötigten Beratungsstrukturen für die fachliche und sprachliche Begleitung von studieninteressierten Flüchtlingen.
Kultur und Wissenschaft
Das gemeinsam mit dem DAAD konzipierte Programm "NRWege ins Studium" unterstützt seit Januar 2017 die dreißig in Nordrhein-Westfalen teilnehmenden Hochschulen beim Auf- und Ausbau vorbereitender und begleitender Studienangebote und stärkt die benötigten Beratungsstrukturen für die fachliche und sprachliche Begleitung von studieninteressierten Flüchtlingen.
Datum: 2017-01-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/programm-fuer-fluechtlinge-hochschulen-bis-zu-30-millionen-euro-jaehrlich-fuer;
Themen: studieninteressierte Flüchtlinge
# ?, Fluchthintergrund von Studienbewerbern
# ?, fachliche sprachliche Begleitung
# ?, internationale Studierende
# ?, Hochschulen
# ?, erfolgreiches Studium
# ?, Ausgangsniveau
# ?, Studienkompetenzkurse
# ?, erfolgreicher Studienstart
# ?, studienbegleitende Kurse
# ? 70. +++ (SEM)
Davon entfallen auf
* die Servicestelle Gelsenkirchen: 1,5 Millionen Euro/Jahr
* die teilnehmenden Hochschulen: bis zu 4,5 Millionen Euro/Jahr
* wissenschaftl. Begleitung/administrative Kosten: 400.000 Euro/Jahr
Jede Hochschule erhält bis zu 500.000 Euro pro Jahr.
Datum: 2015-05-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/talentscouts-sieben-standorten-im-revier-ministerin-schulze-und-hochschulen;
Themen: Nichtakademikerfamilien
# ?, Hochschule Gelsenkirchen
# ?, Zuwandererfamilien
# ?, Talentscoutingprogramm
# ?, Servicestelle
# ?, Bildungsgerechtigkeit
# ?, großes Interesse
# ?, Anfängerinnen
# ?, Ansprache von Schülerinnen
# ?, Studienunterbrechungen
# ? 71. +++ (SEM)
Eine Expertenjury wird die eingereichten Anträge begutachten und in einem ersten Schritt fünf Hochschulen auswählen.
Weitere vier können 2017 hinzukommen.
Jede teilnehmende Hochschule erhält jährlich bis zu 500.000 Euro für die Talentförderung.
Pro Hochschule werden zwei bis fünf Talentscouts eingesetzt.
Die ersten Talentscouts sollen ihre Arbeit im Juli 2015 aufnehmen.
Datum: 2014-12-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/verstarkung-fur-talentforderer-yilmaz-ministerin-schulze-und-westfalische;
Themen: westfälische Hochschule
# ?, Talentscouting in Nordrhein-Westfalen
# ?, privilegierte Verhältnisse
# ?, Nichtakademikerfamilien
# ?, Talentscouts
# ?, Hochschulbereich
# ?, Servicestelle
# ?, Herkunft für Studium
# ?, Talentscoutingmodell
# ?, Fähigkeiten
# ? 72. +++ (SEM)
So verbinden wir Wissenschaft und Wirtschaft und machen NRW zukunftsfähig und wettbewerbsstark.
"
Die 27 an dem Programm teilnehmenden Hochschulen in Nordrhein-Westfalen erhalten in den kommenden drei Jahren insgesamt 7,5 Millionen Euro für den professionellen Schutz und Transfer ihres geistigen Eigentums.
Die Förderung kann für Innovationen in Anspruch genommen werden, für die es eine feste Verwertungsabsicht in Unternehmen gibt.
Bereits in den vergangenen zwei Jahren wurde mit dem Themenfeld "innovation2business.nrw" innerhalb des auslaufenden Programms NRW Hochschul-IP die Grundlage für eine engere Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen und privatwirtschaftlichen Unternehmen in Nordrhein-Westfalen gelegt.
Datum: 2025-01-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-staerkt-mit-programm-innovation2businessnrw-wirtschaftliche-verwertung-von;
Themen: Patente
# ?, wirtschaftliche Verwertung
# ?, Patentverwertung
# ?, wirtschaftliche Anwendung
# ?, Dienstleister von NRW-Hochschulen
# ?, Forschende eines Unternehmens
# ?, Start des Themenfelds
# ?, erfolgreiches Vorgängerprogramm
# ?, Schublade
# ?, zukunftsweisende Innovationen
# ? 73. ++ (IR)
Das Bewerbungsverfahren für das Schuljahr 2015/16 wird nur digital über die Schulobstwebsite www.schulobst.nrw.de gestartet.
Ab kommender Woche sind die Bewerbungsunterlagen für Schulen, die sich für das von der NRW-Landesregierung und der EU geförderte Programm interessieren, online verfügbar.
Bereits teilnehmende Grundschulen und Förderschulen mit Primarbereich können sich für die weitere Teilnahme vom 16. März bis 24. April 2015 über die Internetseite zum EU-Schulobst- und -gemüseprogramm einfach online zurückmelden.
Ziel des EU-Schulobst- und -gemüseprogramms ist es, die Kinder von der ersten bis zur vierten Klasse regelmäßig mit Obst und Gemüse in der Schule zu versorgen.
Die Schulen verpflichten sich außerdem, das Programm mit verschiedenen pädagogischen Maßnahmen zu begleiten, die den Kindern Freude an guter und gesunder Ernährung vermitteln.
Anregungen dafür finden die Schulen auf www.schulobst.nrw.de.
Die Auswahl der neuen Schulen erfolgt anhand festgelegter Kriterien.
Datum: 2015-03-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/obst-und-gemuese-schulen-bewerbungsverfahren-fuer-das-kommende-schuljahr-startet;
Themen: Gemüse
# ?, Obst
# ?, Primarbereich von Förderschulen
# ?, Grundschulen
# ?, gesunde Ernährung
# ?, Bewerbungsverfahren
# ?, kontinuierliche Teilnahme
# ?, Langzeitwirkung
# ?, Schulgarten
# ?, Schulobstwebsite
# ? 74. ++ (IR)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Mit mittlerem Schulabschluss zur Polizei
Mit mittlerem Schulabschluss zur Polizei über die "Fachoberschule Polizei"
Ministerin Gebauer und Minister Reul stellen Schulversuch vor und verkünden teilnehmende Berufskollegs
Wer einen mittleren Bildungsabschluss hat, kann sich ab Juni 2021 für die "Fachoberschule Polizei" bewerben.
Ab nächstem Schuljahr erproben das Ministerium für Schule und Bildung und das Ministerium des Innern einen neuen Bildungsgang.
Schule und Bildung
Datum: 2021-04-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mit-mittlerem-schulabschluss-zur-polizei-ueber-die-fachoberschule-polizei;
Themen: neuer Bildungsgang
# ?, mittlerer Bildungsabschluss
# ?, gute Polizisten
# ?, neues Schulmodell
# ?, Polizeivollzugsdienst
# ?, nächstes Schuljahr
# ?, Personalangelegenheiten
# ?, Bildungsvielfalt in Nordrhein-Westfalen
# ?, Fortbildungsstelle
# ?, Fos-Polizei
# ? 75. ++ (IR)
Der Umfang übersteigt damit deutlich die bisherige Stichprobenerhebung, ist aber für unsere Schulen längst nicht so aufwändig wie eine ebenfalls diskutierte Vollerhebung.
Im "rollierenden Verfahren" wird das Schuljahr in möglichst gleichmäßige zeitliche Segmente unterteilt (zum Beispiel Zwei-Wochen-Zeiträume).
Die Schulen der teilnehmenden Schulformen werden zufällig den einzelnen Zeiträumen zugeordnet, sodass über das gesamte Schuljahr eine gleichmäßige Anzahl von Schulen Daten zum Unterrichtsausfall erhebt.
Am Ende des Schuljahres liegen damit Daten aller Schulen vor.
Teilnehmende Schulformen sind: Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Sekundar- und Gemeinschaftsschulen, Gymnasium, Förderschule Lernen, Förderschule Lern- und Entwicklungsstörungen.
Datum: 2016-12-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-stellen-die-erhebung-von-unterrichtsausfall-auf-eine-neue;
Themen: teilnehmende Schulformen
# ?, Ausfall
# ?, Bildungskonferenz in Düsseldorf
# ?, NRW-Bildungskonferenz
# ?, Sitzung der Bildungskonferenz
# ?, sogenanntes Verfahren
# ?, Unterrichtserteilung
# ?, Erteilung
# ?, Arbeitsgruppe
# ?, Gymnasien
# ? 76. ++ (IR)
In den etwa 3.000 offenen Ganztagsschulen im Primarbereich (darunter 240 Förderschulen) stehen im Schuljahr 2013/2014 rund 250.000 Plätze zur Verfügung.
In der Sekundarstufe I gibt es über 800 gebundene Ganztagsschulen, die Tendenz steigt.
Gerade unter den neu gegründeten Sekundar- und Gesamtschulen arbeiten viele im Ganztag.
Über 90 Träger, Kommunen, Grund- und weiterführende Schulen sowie Fachinstitutionen stellen den über 2.500 Teilnehmenden ihre Arbeit vor und präsentieren Praxisbeispiele.
In Foren, Salons und auf Aktionsflächen steht der Austausch über Bewährtes, Neues und die Gestaltung eines hochwertigen Ganztagsangebots in den Schulen des Landes im Vordergrund.
Die Messe wird veranstaltet von der Serviceagentur "Ganztägig lernen in NRW", einer gemeinsamen Einrichtung des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, des Ministeriums für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport, der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) und des Instituts für soziale Arbeit (ISA).
Datum: 2013-06-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-und-ministerin-schaefer-der-offene-ganztag-nrw-ist-eine;
Themen: Primarbereich
# ?, Offene Ganztagsschule
# ?, offener Ganztag
# ?, Ganztagsschulen
# ?, Förderschulen
# ?, Kooperation von Professionen
# ?, Markenzeichen des Ganztags
# ?, besondere Fachlichkeit
# ?, ganzheitliche Bildungszeit
# ?, Ganztagsmesse von Nordrhein-Westfalen
# ? 77. ++ (IR)
Kinder der Grundschule Pannesheide in Herzogenrath gestalten den Ganztag an ihrer Schule im Klassenrat und im Kinderparlament mit.
Jugendliche an der Albert-Schweitzer-Realschule in Dortmund setzen durch einen Schülerhaushalt Akzente in der eigenen Schulentwicklung.
Schule und Bildung Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration
Kinder der Grundschule Pannesheide in Herzogenrath gestalten den Ganztag an ihrer Schule im Klassenrat und im Kinderparlament mit.
Jugendliche an der Albert-Schweitzer-Realschule in Dortmund setzen durch einen Schülerhaushalt Akzente in der eigenen Schulentwicklung.
Der Stadtjugendring Siegen unternimmt eine "Demokratie-Rundreise" an Siegener Schulen mit einem "PartiBauwagen".
Dies sind drei von vielen Beispielen für die aktive Teilhabe von Kindern und Jugendlichen in Schule und Jugendarbeit, die auf einem Fachtag in Essen vorgestellt und von rund 200 Teilnehmenden diskutiert wurden.
Schulministerin Sylvia Löhrmann und Jugendministerin Christina Kampmann diskutierten dabei mit Kindern und Jugendlichen über ihre Erfahrungen in der Ganztagsschule und ermutigten sie, ihre Beteiligungsrechte zu nutzen und unsere Demokratie aktiv mitzugestalten.
Datum: 2016-08-31;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-und-ministerin-kampmann-schule-und-jugendarbeit-sind-lernorte;
Themen: Ganztagsschule
# ?, Jugendarbeit
# ?, Schülerhaushalt
# ?, Jugendliche
# ?, Kinderparlament
# ?, Klassenrat
# ?, eigene Schulentwicklung
# ?, Kinder der Grundschule
# ?, Akzente
# ?, Lernorte
# ? 78. ++ (IR)
Heterogene Klassen sind Ausdruck der Vielfalt und Offenheit unserer Schulen.
Mit den Fortbildungen wollen wir die Schulen dabei unterstützen, den Unterricht so weiterzuentwickeln, dass alle Kinder und Jugendlichen ihre Potentiale entfalten können", so die Ministerin.
Die zweijährige Fortbildung hilft den teilnehmenden Lehrerkollegien dabei, für ihre Schule im Team ein gemeinsames Konzept individueller Förderung im Unterricht zu erarbeiten und umzusetzen.
Angelaufen ist die Fortbildung bereits an 35 Schulen in den Regionen Bonn, Borken, Düsseldorf, Gütersloh und Hamm.
Der Hochsauerlandkreis gehört neben der Stadt Bielefeld, der Stadt Gelsenkirchen, dem Kreis Kleve und dem Oberbergischen Kreis zu den fünf neuen Regionen in Nordrhein-Westfalen, in denen ab dem kommenden Schuljahr acht bis zehn Schulen mit der Fortbildung beginnen können.
Datum: 2013-02-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-unterstuetzen-lehrerinnen-und-lehrer-im-umgang-mit;
Themen: Lehrerkollegium von Schulen
# ?, selbstverständliches Bild
# ?, Vielfalt
# ?, Fortbildungsprogramm
# ?, individuelle Förderung
# ?, Fortbildungen
# ?, Schulen der Sekundarstufe
# ?, Lehrerinnen
# ?, Klassenzimmer
# ?, Auftaktveranstaltung
# ? 79. ++ (IR)
Carl-von-Ossietzky-Gymnasium, Bonn Albert-Schweitzer Realschule, Remscheid-Lennep Burgau-Gymnasium, Düren Ludwig-Erhard-Berufskolleg, Paderborn
Der Internet-Teamwettbewerb wird vom Institut Français in Zusammenarbeit mit dem Cornelsen Verlag und dem Ministerium für Schule und Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen organisiert und von TV5Monde und der Vereinigung der Französischlehrerinnen und Französischlehrer unterstützt.
Die Liste aller teilnehmenden Schulen sowie weitere Informationen finden Sie unter:
Datum: 2016-06-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-der-internet-teamwettbewerb-foerdert-interkulturelle-und;
Themen: Ahlen
# ?, diesjähriger Internetteamwettbewerb
# ?, Aufgaben
# ?, Elyséevertrag
# ?, Schülerinnen
# ?, Berufskolleg
# ?, Engagement von Teilnehmerinnen
# ?, St.-Theresien-Gymnasium
# ?, französische Sprachkenntnisse
# ?, Burgaugymnasium
# ? 80. ++ (IR)
Die Spiele und das entsprechende Unterrichtsmaterial stehen den teilnehmenden Schulen danach kostenfrei zur Verfügung.
Ab Ende Oktober finden an ausgewählten Schulen zudem Projekttage statt, um die Konzepte direkt in der Praxis zu erproben.
Nach einer Evaluation stehen die Materialien Anfang nächsten Jahres allen Schulen in Nordrhein-Westfalen zur Verfügung.
Das Projekt richtet sich an Schulen und Lehrkräfte der Sekundarstufe I und kann grundsätzlich in allen Unterrichtsfächern zum Einsatz kommen, in denen Demokratie und Teilhabe thematisiert werden.
Interessierte Schulen finden hier alle Informationen und können sich auch anmelden: https://www.stiftung-digitale-spielekultur.de/project/schule-mit-games-gestalten-nrw/.
Datum: 2025-08-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-angebote-fuer-eine-moderne-medienbildung;
Themen: Games
# ?, Lehrkräfte
# ?, Eltern
# ?, Informationsreihe von Gefahren
# ?, moderne Medienbildung
# ?, methodische Ansätze
# ?, Demokratie
# ?, Netz
# ?, digitale Spiele
# ?, Projekttage
# ? 81. ++ (IR)
Schulministerin Dorothee Feller dankte den Startchancen-Schulen zu Beginn der ganztägigen Konferenz für ihre Mitarbeit und die Bereitschaft, schon ab dem nächsten Schuljahr 2024/25 an dem Programm teilzunehmen: "Mit dem Startchancen-Programm tragen wir dazu bei, dass unsere Schülerinnen und Schüler auch an Schulen in herausfordernder Lage faire Bildungschancen haben.
Um die Lehr- und Lernbedingungen an diesen Schulen dauerhaft zu verbessern, binden wir alle Beteiligten von Beginn an eng in die Ausgestaltung des Startchancen-Programms ein und bereiten den Start zum kommenden Schuljahr gemeinsam vor.
Das Schulministerium hat ein umfangreiches Starterpaket zusammen- gestellt, um die Schulen bei ihren Vorbereitungen auf den Programmbeginn zu unterstützen.
"Wir wollen", erklärte Ministerin Feller, "dass es gleich mit Beginn des Schuljahres richtig losgehen kann.
Dabei stellen wir bewusst die Schul- und Unterrichtsentwicklung in den Mittelpunkt.
Das heißt: Die Schulen überlegen und entscheiden gemeinsam mit der Schulaufsicht, wo sie den Hebel ansetzen wollen, um die Lehr- und Lernbedingungen vor Ort zu verbessern.
Datum: 2024-06-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/startchancen-programm-auftaktkonferenz-mit-400-schulleiterinnen-und-schulleitern;
Themen: Startchancenprogramm
# ?, Lehrbedingungen
# ?, Auftaktkonferenz
# ?, Lernbedingungen
# ?, Startchancenschulen
# ?, Programmbeginn
# ?, organisatorische Fragestellungen
# ?, sogenannte Basiskompetenzen
# ?, umfangreiches Starterpaket
# ?, Schulträger
# ? 82. ++ (IR)
Alle teilnehmenden Berufskollegs können bereits auf Erfahrungen im Beruflichen Gymnasium für Technik zurückblicken.
Ministerin Löhrmann dankte den Schulleitungen und Lehrkräften, die durch ihre Expertise schon im Vorfeld zum Gelingen des neuen Bildungsgangs beigetragen haben: "Ich wünsche allen einen guten Einstieg und bin davon überzeugt, dass wir mit diesem neuen Bildungsgang eine Erfolgsgeschichte beginnen, die viele Jugendliche begeistern wird."
Die Ministerin betonte, dass das Berufliche Gymnasium ein Erfolgsmodell sei, das vielen jungen Menschen einen Weg zur allgemeinen Hochschulreife ebne.
Im vergangenen Schuljahr erwarben fast 9.000 Schülerinnen und Schüler an landesweit 209 Berufskollegs ihr Abitur.
Das Schulministerium und die Schulaufsicht werden alle Phasen des Schulversuchs bis zum Zentralabitur begleiten.
Die Broschüre zum neuen Beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften steht im Berufsbildungsportal des Schulministeriums zum Download bereit: http://broschueren.nordrheinwestfalendirekt.de/broschuerenservice/msw/das-berufliche-gymnasium-fuer-ingenieurwissenschaften/1754
Hinweis an die Redaktionen: Fotos der Schuleiterinnen und Schuleiter der zehn Berufskollegs mit der Ministerin stehen im Laufe des nächsten Tages unter www.schulministerium.nrw.de zum Download bereit.
Folgende Schulen bieten den neuen Bildungsgang an:
Datum: 2014-08-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neuer-bildungsgang-am-berufskolleg;
Themen: Berufskolleg
# ?, Ingenieurwissenschaften
# ?, neuer Bildungsgang
# ?, berufliches Gymnasium
# ?, Mint-Bereich
# ?, Startschuss
# ?, Schulversuch
# ?, Gymnasium für Technik
# ?, neue Bildungsgang
# ?, neues interdisziplinäre Fach
# ? 83. ++ (IR)
Zum Auftakt des Workshops "Schulpartnerschaften Israel und Palästina - Nordrhein-Westfalen" begrüßte Schulministerin Sylvia Löhrmann die teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer: "Partnerschaften zwischen Schulen aus Nordrhein-Westfalen und Schulen aus Israel und Palästina dienen dem gegenseitigen Verständnis und dem Aufbau von langfristigen, freundschaftlichen Beziehungen.
" Schule und Bildung
Zum Auftakt des Workshops "Schulpartnerschaften Israel und Palästina - Nordrhein-Westfalen" begrüßte Schulministerin Sylvia Löhrmann die teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer: "Partnerschaften zwischen Schulen aus Nordrhein-Westfalen und Schulen aus Israel und Palästina dienen dem gegenseitigen Verständnis und dem Aufbau von langfristigen, freundschaftlichen Beziehungen.
Das Schulministerium organisiert den Workshop in Zusammenarbeit mit der Bezirksregierung Düsseldorf bereits zum achten Mal.
Datum: 2016-09-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-internationaler-austausch-leistet-wichtigen-beitrag-zu;
Themen: teilnehmende Lehrerinnen
# ?, lebendiger Teil
# ?, langfristige Beziehungen
# ?, internationaler Austausch
# ?, Schulen
# ?, Erinnerungskultur
# ?, Begegnungen
# ?, Offenheit
# ?, mögliche Hindernisse
# ?, Verständnis
# ? 84. ++ (IR)
Um die Schulleiterinnen und Schulleiter gemeinsam mit ihren Konrektorinnen und Konrektoren in dieser Haltung zu bestärken, stand der Grundschulleitungstag unter dem Motto "Führen in schwierigen Zeiten" - VUCA ist überall".
- Potenziale der personellen Vielfalt nutzen", "Schule leiten in unsteten Zeiten" und "Wertschätzende Kommunikation im Schulalltag nutzen".
Das vollständige Programm des Grundschulleitungstages finden Sie hier.
Nach den Einschränkungen durch die Coronavirus-Pandemie soll er künftig wieder alle zwei Jahre eine Möglichkeit bieten, um Grundschulleitungen miteinander ins Gespräch zu bringen.
Darüber hinaus hatte Ministerin Feller zu Schuljahresbeginn angekündigt, Vorschläge dafür erarbeiten zu wollen, wie Schulleitungen in einem sich wandelnden Schulsystem gezielt unterstützt werden können.
Ministerin Feller abschließend: "Als Schulleiterinnen oder Schulleiter zu arbeiten, ist ebenso erfüllend wie herausfordernd und verantwortungsvoll.
Datum: 2023-10-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-unsere-schulleitungen-sind-dreh-und-angelpunkte-im-schulsystem;
Themen: Angelpunkte
# ?, Drehpunkte
# ?, Grundschulleitungsteams
# ?, Schulsystem
# ?, tägliche Arbeit
# ?, Dreamteam
# ?, Engagement von Schulleitungen
# ?, Grundschulleitungstag in Oberhausen
# ?, Haltung von Schulleiterinnen
# ?, eigenes Führungsverhalten
# ? 85. ++ (IR)
Das Engagement der teilnehmenden Schulen, Städte und Vereine ist beeindruckend.
Auf sehr kreative Weise schaffen es die Schulen und Vereine, den Bürgerinnen und Bürgern in Nordrhein-Westfalen die vielen Vorteile, die ihnen Europa bietet, darzustellen.
Inhaltlich sind die Projekte breit gestreut, sie reichen von Schulprojekten über Vereinbarungen zu Städtepartnerschaften bis zu Sport- und Informationsveranstaltungen in verschiedenen Formaten.
Es wird an Gelsenkirchener Schulen aufgeführt und setzt sich mit der Rolle Europas und dem Abbau von Vorurteilen auseinander.
Datum: 2014-03-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-dueren-gibt-foerderprojekte-zur-europawoche-bekannt;
Themen: Vereine
# ?, Schulen
# ?, Förderprojekte
# ?, Europawoche
# ?, Bürgerinnen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Fördersumme
# ?, Vorteile
# ?, Theaterprojekt von Gelsenkirchen-Schalke
# ?, unterschiedliche Simulationsspiele
# ?, anstehende Wahlen
# ?